NEW LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS IN THE COVID-19 SITUATION

Main Article Content

Suthasinee Saengmookda

Abstract

          This academic article aims to analyze the new leadership of the school administrators during the coronavirus disease (COVID-19) situation, which is an epidemic situation that occurred at the end of 2019 and spread heavily in 2020-2021 and continues to spread until now. The coronavirus disease (COVID-19) situation is an unprecedented epidemic situation. But when it does occur, it will spread rapidly and unpredictably. The virus has a mutation and the symptoms that occur with infected people are unclear. The situation of corona virus infection has caused changes in many aspects, economic, social, including the management of educational institutions which requires educational institution administrators who have leadership that is suitable for the coronavirus disease (COVID-19) situation.


          The results of the analysis revealed that the new leadership style of school administrators during the coronavirus disease (COVID-19) situation is a new leadership style of school administrators who are faced with unpredictable situations (Volatility). certain Uncertainty, high complexity (Complexity) and not clear enough (Ambiguity), which can be divided into 3 types: 1. Scenario Leadership 2. Agile Leadership and 3. LNL Leadership

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Saengmookda, S. (2022). NEW LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS IN THE COVID-19 SITUATION. Journal of Yanasangvorn Research Institute Mahamakut Buddhist University, 13(1), 116–130. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/yri/article/view/259592
Section
Academic Article

References

ปิยะวรรณ ปานโต. (2563). การจัดการเรียนการสอนของไทยภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID–19). สืบค้น 1 ธันวาคม 2564. จาก https://library.parliament.go.th/th/radioscript/rr2563-jun5.

ไพฑูรย์ สินลารัตน์ และนักรบ หมื่นลี้. (2561). ความเป็นผู้นำทางการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

วิโรจน์ สารัตนะ. (2555). แนวคิด ทฏษฎ๊ และประเด็นเพื่อการบริหารทางการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 8). กรุงเทพมหานคร: หจก. ทิพยวิสุทธิ์.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). แนวทางการเตรียมการเปิดภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19). สืบค้น 1 ธันวาคม 2564. จาก https://www.kroobannok.com/89479.

สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. (2564). “รมว.ศธ.” ร่วมระดมสมองกูรูการศึกษา ฝ่าวิกฤติการศึกษาช่วงโควิด-19. สืบค้น 1 ธันวาคม 2564. จาก https://otepc.go.th/th/content_page/item/3446-19-2.html.