THE ACADEMIC ADMINISTRATION AFFECTING THE QUALITY OF STUDENT IN THE SCHOOLS UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this study were to study the academic administration, study the quality of student in the schools, and study the academic administration affecting the quality of student in the schools under the secondary educational service area office 1. The samples consist of 275 administrators and instructors who work for the office of Secondary Education Service Area 1. The questionnaire was one of the research's instruments. The data were analyzed statistically using stepwise multiple regression analysis, frequency, percentage, mean, standard deviation and stepwise multiple regression analysis.
The study's findings revealed that: 1. all aspects of the Secondary Educational Service Area Office 1 were found to be at a "High" level; 2. all aspects of the quality of students in the schools covered by the Secondary Educational Service Area Office 1 were found to be at a "High" level; and 3. the statistical significance difference at the level of 0.01 was found for the overall effect of academic administration on the quality of students in the schools. As supporting the academic of knowledge for community (X10), Curriculum development (X1) and quality assurance development within school (X9) the Coefficient of predicting or the prediction power of predictors was 52.1 is able to write as Linear Regression as follow:
Multiple regressions in the form of raw score was
tot = 1.126 + .272(X10)** + .253(X1)** + .203(X9)**
Multiple regressions in the form of standard score was
y = .045 Z**x10 + .063 Z**X1 + .059 Z**X9
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2552). คู่มือการปฏิบัติงานข้าราชการครู สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
กุลฑรี พิกุลแกม. (2551). การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
คัมภีร์ อิสรั่น. (2558). ความคิดเห็นของผู้บริหารและอาจารย์ที่มีต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนสาธิตมัธยมศึกษาในจังหวัดกรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยรามคำแหง, กรุงเทพฯ.
แจ่มใส กรมรินทร์. (2556). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยบูรพา, ชลบุรี.
ธีระเกียรติ เจริญเศรษฐศิลป์. (2559). การศึกษาไทย 4.0 ในบริบทการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน. กรุงเทพฯ: ศูนย์ประชุมวายุภักษ์ โรงแรมเซ็นทราศูนย์ราชการและคอนเวนชันเซ็นเตอร์แจ้งวัฒนะ.
วสันต์ ปรีดานันท์. (2553). การบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดเทศบาลเมืองสมุทรสงคราม จังหวัดสมุทรสงคราม. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
วิรันทร์รัตน์ เสือจอย และสงวน อินทร์รักษ์. (2564). ภาวะผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสิงห์บุรี อ่างทอง, วารสารสหวิทยาการมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 4(3), 1202-1216.
ศวัสมน แป้นทิม. (2562). คุณลักษณะผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์, ฉะเชิงเทรา.
สุพล พรเพ็ง. (2561). การบริหารงานวิชาการกับคุณภาพผู้เรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มกรุงธนใต้ (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 . (2558). มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาเขตพื้นที่การศึกษา เขต 1. กรุงเทพฯ: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1.
สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2556). เรื่องเล่า...จากตัวเลข. กรุงเทพฯ: กลุ่มประสานและติดตามสารสนเทศยุทธ์ศาสตร์ภาครัฐ.
อัญชลี กลิ่นเพ็ง. (2561). การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์, ฉะเชิงเทรา.