TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS AFFECTING TEACHER’S PERFORMANCE IN SCHOOLS UNDER THE SINGBURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE.
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา 2.การปฏิบัติงานของครู และ 3.ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี กลุ่มตัวอย่าง คือ ครู จำนวน 269 คน ใช้การสุ่มแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วน โดยใช้ขนาดของโรงเรียนเป็นชั้นในการสุ่ม และใช้การสุ่มอย่างง่าย เพื่อให้ได้กลุ่มตัวอย่าง ในการตอบแบบสอบถาม เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล เป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบหลายขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1.ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษา มีค่าเฉลี่ยโดยรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก 2.การปฏิบัติงานของครู ค่าเฉลี่ยโดยรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก และ3.ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ของผู้บริหารสถานที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี ดังนี้ ด้านการเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง (X1) ด้านความเป็นผู้มีวิสัยทัศน์ (X7) และด้านความเป็นผู้เรียนรู้ตลอดชีวิต (X5) มีอำนาจพยากรณ์ประสิทธิผลได้ร้อยละ 78 และมีความคลาดเคลื่อนมาตรฐานของการพยากรณ์เท่ากับ 0.37 ดังนั้น จึงสามารถเขียนสมการพยากรณ์ ในรูปคะแนนมาตรฐานได้ดังนี้ Z′= 0.70ZX1 + 0.19ZX7 + 0.11ZX5
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
กมลชนก ศรีสุดา (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติงานของครูผู้สอนกับประสิทธิผลตามมาตรฐาน การศึกษา ด้านคุณภาพผู้เรียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสกลนคร เขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, สกลนคร
กัลยารัตน์ ธีระธนชัยสกุล. (2562). การจัดการการเปลี่ยนแปลง. กรุงเทพมหานคร: ซีเอ็ดยูเคชั่น จำกัด(มหาชน).
ปธาน สุวรรณมงคล. (2559). หน่วยที่ 4 การออกแบบวิจัย.ในประมวลสาระชุดวิชา วิทยานิพนธ์ขั้น 1 หน่วยที่ 1-5.(พิมพ์ครั้งที่ 3,น.4-1-4-42). นนทบุรี: มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราชปัญญาชน.
ภูวิศ สิงสีดา. (2565). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. วารสารบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 19(85), 97-109.
ลักขณา สักเข็มหาร. (2563). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครูในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาจังหวัดนครพนม (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, สกลนคร
สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.(2560). แผนการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2560 - 2579. พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานคณะกรรมการครูและบุคลากรทางการศึกษา. (2564, 26 มกราคม). มาตรฐานตำแหน่งและ มาตรฐานวิทยฐานะของ ครูและบุคลากร ทางการศึกษา เลขที่หนังสือ ศธ.0206.4/ว3.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสิงห์บุรี. (2566). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.
-2570. https://policy.singprimary.go.th/o04/pan66-70
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566—2570). ราชกิจจานุเบกษา.
สุนทร โคตรบรรเทา.(2560). ภาวะผู้นำในองค์การสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์
สุนิสา เมฆวิลัย. (2565). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับประสิทธิผลของสถานศึกษา ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 2. (วิทยานิพนธ์ปริญญมหาบัณฑิต), ราชบุรี.
อรวรรณ ภัทรดำเนินสุข. (2564). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารกับแรงจูงใจในการปฏิบัติงานของครู ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสงคราม. (วิทยานิพนธ์ ปริญญามหาบัณฑิต).มหาวิทยาลัยศิลปากร, นครปฐม.