ORGANIZATIONAL CULTURE AFFECTING LEARNING ORGANIZATION OF SCHOOLS UNDER SAMUT SAKHON SAMUT SONGKHRAM THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICES OFFICE AREA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to study 1.Schools’ organizational culture, 2.Schools’ Learning Organization, and 3.Organizational culture that affects the learning organization of Schools under Samut Sakhon - Samut Songkhram Secondary Educational Service Area Office. It was a quantitative research method. Sample groups included 285 schools The research instrument was a questionnaire with alpha confidence value (α) equal to 0.97 Statistics used in data analysis included frequency, percentages, means, standard deviations. and stepwise multiple regression analysis (SMRA).
The results of the research found that 1. the organizational culture of schools under Samut Sakhon - Samut Songkhram Secondary Educational Service Area Office the overall average level was at the highest level., 2. learning organization of schools under Samut Sakhon - Samut Songkhram Secondary Educational Service Area Office the overall average was at the highest level. and 3. the organizational culture affecting the learning organization of schools under Samut Sakhon - Samut Songkhram Secondary Educational Service Area Office withtatistical significance at the 0.01 level and able to predict 64.20 percent (R2adj = 0.64). The variables that showed the most influence in the prediction, in order from the most, were: Diversity (X10), feeling of belonging to the organization (X4) and empowerment (X2)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
จินตนา ทายะ. (2565). วัฒนธรรมองค์กรกับองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญา
มหาบัณฑิต).มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง, ราชบุรี.
ธาดา วิกัยวราภรณ์ อุไรรัตน์ แย้มชุติ และวิเชียร อินทรสมพันธ์ (2567). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถาน
ศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มกรุงธนเหนือ. Journal of Modern Learning Development, 8(7), 98-114.
พิชามญชุ์ ต่างใจ สมชัย ชวลิตธาดา และ วิเชียร อินทรสมพันธ์.(2567) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อวัฒนธรรมองค์การของสถานศึกษา สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. Journal of Modern Learning Development.9(7), 399–414.
ภูมิรพี ขำช่วย. (2565). ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา ศูนย์เครือข่ายการศึกษาเมืองเลก้าวหน้า สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา
เขต 1 (สารนิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยหาดใหญ่, สงขลา.
วรญา รัตนดิลก ณ ภูเก็ต, นพรัตน์ ชัยเรือง และมะลิวัลย์ โยธารักษ์. (2563). วัฒนธรรมองค์กรที่ส่งผลต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดเทศบาลนคร
นครศรีธรรมราช. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช, 12 (3), 126-138.
วาสนา สิริอำนวย, พิชญาภา ยืนยาว และธีรวุธ ธาดาตันติโชค. (2565). วัฒนธรรมองค์การที่ส่งต่อการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1. วารสารสิรินธรปริทรรศน์, 23 (1), 156-166.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม. (2566). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566 - 2570). สมุทรสาคร: สำนักงานเขตพื้นที่การ
ศึกษามัธยมศึกษาสมุทรสาคร สมุทรสงคราม.
สุกัญญา ล่ำสัน. (2565). วัฒนธรรมองค์การที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครพนม (วิทยานิพนธ์ปริญญา
มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, สกลนคร.
Likert. (1970). The Method of Constructing and Attitude Scale, Readings in Attitude Theory and Measurement, ed. Martin Fishbein (New York :
John Wiley & Sons, 1967).
Marquardt, M. J. (2011). Building the learning organization: Achieving strategic advantage through a commitment to learning. 3rd ed. Boston,
MA: NicholasBrealey.
Patterson, J., Purkey, S., & Parker J. (1986). Productive School Systems for a Nonrational World. Alecamdria, Va: Association for Supervision and
Curriculum Development.
Senge, P. M. (2006). The fifth discipline: The art and practice of the learning organization. New York: Doubleday.