ETHICAL LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS AFFECTING TEACHERS’ QUALITY OF WORK LIFE IN SCHOOLS UNDER SURAT THANI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article aims to 1. study the level of ethical leadership of school administrators that affects the quality of working life of teachers in schools, 2. study the level of quality of working life of teachers in schools, 3. study the relationship between ethical leadership of school administrators and the quality of work life of teachers in schools and 4. study the predictive variables of ethical leadership of school administrators that affect the quality of work life of teachers in schools. The sample group consisted of 327 teachers working in schools under the Surat Thani Primary Educational Service Area Office 2 in the 2024 academic year. The research instrument used was a questionnaire with an IOC value between 0.66 -1.00 and a reliability coefficient of 0.976
The research findings revealed that: 1. The overall level of ethical leadership among school administrators was high, 2. The overall level of work-life quality among teachers was high, 3. The overall relationship between the ethical leadership of school administrators and the quality of work life of teachers in the school showed a high level of positive correlation, which was statistically significant at the .01 level. 4. The ethical leadership of school administrators predicted 46.30% of the variance in the quality of work life of teachers in the school.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
จันทร์พิรุณ มหาหิงค์. (2566). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 3. (วิทยานิพนธ์).
มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
ณัฐพร ศรีแจ่ม. (2564). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาสถาบันการอาชีวศึกษาภาคกลาง 1 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (วิทยานิพนธ์).
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ดนุสรณ์ คุ้มสุข. (2564). คุณภาพชีวิตการทํางานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลบางกรวย (วัดศรีประวัติ). มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ภาณุวัฒน์ บุญธัญกิจ.(2564). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดกรุงเทพมหานครตามทัศนะของผู้บริหารและครู. (วิทยานิพนธ์
ศษ.ม.). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิต.
ปัทมวรรณ โชติกลาง. (2566). ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมของผู้บริหารกับคุณภาพชีวิตในการทำงานของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
กรุงเทพมหานคร เขต 1. (วิทยานิพนธ์หลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พระมหาศุภชัย สุภกิจโจ. (2565). หลักพุทธศาสนาเพื่อการบริหารการศึกษา.ขอนแก่น : โรงพิมพ์ เค. แอนด์.เค.เซ็นเตอร์กรุ๊ป
ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561–2580) (2561, 13 ตุลาคม). ราชกิจจานุเบกษา, เล่ม 135 ตอนที่ 82 ก.หน้า 68.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2. (2567). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2. หน้า 7.
Gibson, I., & Donnelly, (1973). Organizational: Structure, process, behavior. Texas: Business Publications.
Brown, M. E., and Trevino, L. K. (2006). Ethical leadership: A Revie wand Future Directions. The Leadership Quarterly.
Robert V. Krejcie, and Morgan, D.W. (1967). Determining Sample Size for Research, Education and Psychological Measurement. 30 (3), pp. 607-
