the การบริหารงานฝ่ายพัฒนากิจการนักเรียนนักศึกษาในยุคดิจิทัล ของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารงานฝ่ายพัฒนากิจการนักเรียนนักศึกษาในยุคดิจิทัล 2) เปรียบเทียบสภาพการบริหารงานฝ่ายพัฒนากิจการนักเรียนนักศึกษาในยุคดิจิทัล จำแนกตาม ตำแหน่ง ประสบการณ์ และขนาดของสถานศึกษา 3) ศึกษาแนวทางการบริหารงานฝ่ายพัฒนากิจการนักเรียน นักศึกษาในยุคดิจิทัล ของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดอุบลราชธานี กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู จำนวน 254 คน จำแนกเป็นผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 15 คน และครู จำนวน 239 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างใช้วิธีแบ่งชั้นภูมิ กลุ่มเป้าหมายในการสัมภาษณ์ คือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 5 คน โดยเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ .96 และแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบ (t-test) และการทดสอบ (F-test) เมื่อพบความแตกต่าง ทดสอบรายคู่ด้วยวิธีของ Scheffe’
ผลการวิจัยพบว่า
- 1. ความคิดเห็นเกี่ยวกับการบริหารงานฝ่ายพัฒนากิจการนักเรียนนักศึกษาในยุคดิจิทัล โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
- การเปรียบเทียบการบริหารงานฝ่ายพัฒนากิจการนักเรียน นักศึกษาในยุคดิจิทัล จำแนกตามตำแหน่ง ประสบการณ์ในการปฏิบัติงานโดยภาพรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อจำแนกตามขนาดสถานศึกษาโดยภาพรวมแตกต่างกัน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
- 3. แนวทางการบริหารงานฝ่ายพัฒนากิจการนักเรียน นักศึกษาในยุคดิจิทัล 1) ด้านงานกิจกรรมนักเรียนนักศึกษาในยุคดิจิทัล มีการจัดกิจกรรมนักเรียน นักศึกษาให้หมาะสมกับสถานการณ์ปัจจุบัน มีการผสมผสานกิจกรรมออนไลน์กับกิจกรรมภาคสนาม 2) ด้านงานครูที่ปรึกษาในยุคดิจิทัล ศึกษาสภาพปัญหาของนักเรียนนักศึกษา ใช้ระบบจัดเก็บข้อมูลนักเรียนออนไลน์ 3) ด้านงานปกครองในยุคดิจิทัล ควรการจัดอบรมและเสริมสร้างวินัยให้แก่นักเรียน นักศึกษา มีการจัดทำแผนการดำเนินงาน และขอบข่ายหน้าที่งานปกครอง 4) ด้านงานแนะแนวอาชีพและการจัดหางานในยุคดิจิทัล จัดทำเว็บไซต์หรือแอปพลิเคชันที่ให้คำปรึกษาด้านอาชีพแบบออนไลน์ 5) ด้านงานสวัสดิการนักเรียน นักศึกษาในยุคดิจิทัล นำเทคโนโลยีที่ทันสมัยในยุคดิจิทัลมาจัดทำฐานข้อมูลและบัตรข้อมูลสุขภาพของนักเรียน จัดหาทุนการศึกษาให้แก่นักเรียน 6) ด้านงานโครงการพิเศษและการบริการชุมชนในยุคดิจิทัล ควรมีการพัฒนาแพลตฟอร์มออนไลน์สำหรับติดตาม ตรวจสอบ และรายงานผลโครงการ สร้างระบบฐานข้อมูลชุมชนแบบดิจิทัล สร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างภาครัฐ เอกชน และภาคประชาสังคมผ่านระบบดิจิทัล
Article Details
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 21. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
ธีธัช เหมือนพรรณราย. (2565). สภาพการบริหารงานกิจการนักเรียนของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 1. ใน การประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติ ครั้งที่ 13 (น. 2051–2073). มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
เฉลิมพล สโมรินทร์. (2563). การศึกษาสภาพการบริหารงานกิจการนักเรียนของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 39. การบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, 6(5), 291.
ณัฐกิตติ์ เปรื่องวิทยากุล. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างการทำงานเป็นทีมของครูกับการบริหารกิจการนักเรียนในโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ จังหวัดนนทบุรี. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์น.
บุศรินทร์ บุญก่อ. (2566). การดำเนินงานกิจกรรมนักเรียนนักศึกษาในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาภาคตะวันออก. สหวิทยาการวิจัยและวิชาการ, 3(1), 371–386.
ไพบูลย์ โพธิ์ชื่น และคณะ. (2562). แนวทางการบริหารกิจการนักเรียนของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8 จังหวัดราชบุรี. สถาบันวิจัยญาณสังวร, 10(1), 152–162.
มานิตา น้อยใหญ่. (2562). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารกิจการนักเรียนของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มกรุงธนเหนือ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
วีระญา ยิ่งใจกล้า. (2564). การบริหารกิจการนักเรียนของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในอำเภอโป่งน้ำร้อน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิตวิทยาลัยนครราชสีมา.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2560). แผนพัฒนาการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2560–2579. กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561–2580 (ฉบับย่อ). สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2552). ระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2552. สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา.
อาทิตยา เวชกรณ์. (2559). แนวทางการบริหารงานกิจการนักเรียนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนในจังหวัดนครสวรรค์ เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
อารียา ก่อสกุล. (2564). แนวทางการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียนประจำ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษในจังหวัดลพบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
อุไร เกตกูล. (2566). การศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารงานกิจการนักเรียนในยุคดิจิทัลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามุกดาหาร. มจร อุบลปริทรรศน์, 8(3), 1255–1268.
Astin, A. W., & Sax, L. J. (1998). How undergraduates are affected by service participation. Journal of College Student Development, 39(3), 251–263.
Rodgers, C. G. (1999). Teacher perceptions of total quality management practices in elementary school [Doctoral dissertation]. ProQuest Dissertations & Theses.
Dzivhani, M. D. (2002). The role of discipline in school and classroom management: A case study. Masters Abstracts International, 40(4).
