แนวทางการบริหารงานแบบมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลตำบลแม่ฮ้อยเงิน
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
วิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารงานแบบมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลตำบลแม่ฮ้อยเงิน และ2)ศึกษาแนวทาง การบริหารงานแบบมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลตำบลแม่ฮ้อยเงิน เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ ด้วยการสัมภาษณ์ จำนวน 15 คนและการสนทนากลุ่ม จำนวน 10 คน เครื่องมือวิจัย ได้แก่ การสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง และการสนทนากลุ่ม การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหาเขียนแบบบรรยาย
ผลการวิจัยพบว่า
1) สภาพการบริหารงานแบบมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลตำบลแม่ฮ้อยเงิน พบว่า จุดแข็งคือโรงเรียนมีแหล่งเรียนรู้ในชุมชนและได้รับการสนับสนุนจากหน่วยงานภายนอกในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ จุดอ่อนคือการขาดการมีส่วนร่วมจากคณะกรรมการสถานศึกษาอย่างต่อเนื่องส่งผลต่อความเชื่อมั่นของชุมชน จึงต้องเพิ่มพลังการมีส่วนร่วมและการปรับปรุงการจัดการทั้งภายในและภายนอก
2) แนวทางการบริหารงานแบบมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาในสังกัดเทศบาลตำบลแม่ฮ้อยเงิน พบว่า ด้านการตัดสินใจ โดยการมีเป้าหมายที่ชัดเจน สร้างกรอบทำงานที่ชัดเจน การมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วน ส่งเสริมการจัดทำแผนปฏิบัติ และสร้างทีมงานที่มีความรับผิดชอบ ด้านการดำเนินงาน โดยการทำแผนการดำเนินงานร่วมกัน การสื่อสารและประสานงาน สร้างแรงจูงใจและสนับสนุนบุคลากร ดึงชุมชนเข้ามามีส่วนร่วม และจัดทำแผนปฏิบัติการที่มีความชัดเจน ด้านการรับผลประโยชน์ โดยกำหนดบทบาทและหน้าที่ มีส่วนร่วมในกิจกรรม ติดตามและรับผิดชอบ และด้านการประเมินผล โดยกำหนดกรอบการประเมินต้องถูกเปิดเผยต่อทุกฝ่าย กำหนดเป้าหมายและการประเมินผล สื่อสารผลการประเมินที่ชัดเจน ติดตามและประเมินผลตามเป้าหมายที่ตั้งไว้สม่ำเสมอ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2558). ข้อเสนอการจัดการศึกษาขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงมหาดไทย.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2566). การกระจายอำนาจสู่การศึกษาสู่ท้องถิ่น. [ออนไลน์]. แหล่งข้อมูล : https://www.moe.go.th/การกระจายอำนาจการศึกษา. [15 สิงหาคม 2566].
เขษม มหิงสาเดช. (2562). การศึกษาการมีบทบาทการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง. วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโท. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
วิจารณ์ พานิช, ปิยาภรณ์ มัณฑะจิตร. (2563). การศึกษาคุณภาพสูงระดับโลก. กรุงเทพมหานคร : มูลนิธิสยามกัมมาจล.
จุฑามาศ พันสวรรค์. (2562). การพัฒนารูปแบบการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาในการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลนครเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์มหาบัณฑิต,สาขาวิชาการ บริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่.
จิรวัฒน์ สิทธิพานิช และ รัตนา กาญจนพันธุ์. (2564). บทบาทการมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานในการจัดการศึกษา ตามการรับรู้ของครู โรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษสหวิทยาเขตชลบุรี 1 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ชินญารัตน์ อรรคนิมาตร์. (2562). การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในการจัดการศึกษา โรงเรียนประถมศึกษา อำเภอบางบัวทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การ ศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 2. สารนิพนธ์ระดับปริญญาโท. มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
ธนากร นาควรรณ, อโนทัย ประสาน และธีรพงษ์ สมเขาใหญ่. (2562). การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 12. สารนิพนธ์ระดับปริญญาโท. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย วิทยาเขตนครศรีธรรมราช.
ธีระ รุญเจริญ. (2557). การบริหารโรงเรียนยุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร : บริษัทเอกซเปอร์เน็ท จำกัด.
นภัสศรณ์ ลานนาพันธุ์. (2565). การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในการบริหารงาน วิชาการของโรงเรียนในกลุ่มพัฒนาเครือข่ายคุณภาพการศึกษา อำเภอเชียงของ 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเชียงราย เขต 4. สารนิพนธ์ระดับ ปริญญาโท. มหาวิทยาลัยพะเยา.
นิติกร วรรณขา. (2562). การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มโรงเรียนเครือข่ายอำเภอเสลภูมิ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ร้อยเอ็ดเขต 3. สารนิพนธ์ระดับปริญญาโท. วิทยาลัยนครราชสีมา.
ปัญจพล ไพรหลวง. (2565). การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนใน กลุ่มเครือข่ายโสมสำราญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. สารนิพนธ์ระดับปริญญาโท. มหาวิทยาลัยราชธานี.
สุดารัตน์ คำอั้น. (2565). แนวทางการดำเนินงานชมชนแหงการเรียนรู้ทางวิชาชีพโดยการมีส่วนร่วมของ คณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาลพบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์หลักสูตรปริญญาครุศาสตรมหาบณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
อัญชลี สาลิกานนท์. (2565). รูปแบบคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครในทศวรรษหน้า. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
