Guidelines for Personnel Management Based on the Four Iddhipada Principles at Hangdong Rathrath Upatham School
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were 1.To study and analyze the current situation of personnel management at Hangdong Rattharat Upatham School, Hangdong District, Chiang Mai Province; and 2.To propose guidelines for personnel management based on the Four Iddhipada principles at the same school. This research was a qualitative research study. The main informants consisted of 10 participants, including the school director, deputy directors, operational teachers, and university lecturers. The research instruments were interviews and group discussions, and data were analyzed using content analysis.
The results of the research found that:
1) The problems in personnel management at Hangdong Rattharat Upatham School were related to workforce planning and personnel development, specifically: Lack of integration of the PDCA process into continuous management; The need to strengthen participatory management through regular meetings and joint decision-making; and Insufficient projects and activities to develop personnel to their full potential.
2) The guidelines for personnel management based on the Four Iddhipada principles include: Applying the PDCA process systematically for workforce planning in line with the Four Iddhipada principles; Holding meetings with the school committee and relevant units to collaboratively consider data for workforce planning in accordance with curriculum needs and the Four Iddhipada principles; andOrganizing projects and activities to enhance personnel development based on their needs and interests, following the Four Iddhipada principles: Chanda (desire), Viriya (effort), Citta (attention), and Vimangsa (reflection).
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กันทิมา ตีกะพี้ พร้อมคณะ. (2566). การบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมของครูใน สถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1. วารสารสิรินธร ปริทรรศน์. 24 (1), (มกราคม-มิถุนายน) : 28 - 39.
เกศินี ป๊อกนันตา พร้อมคณะ. (2567) การพัฒนาบุคลากรให้มีประสิทธิภาพของการทำงานสูงสุดใน สถานศึกษาตามหลัก “The One Best Way” ของวิทยาลัยเกษตรและเทคโนโลยีลำพูน สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. เอกสารการประชุมวิชาการะดับนานาชาติ ครั้งที่ 1 และระดับชาติ ครั้งที่ 2. (19 เมษายน 2567) : 473 - 485.
จิตกร สมาคม พร้อมคณะ. (2565). แนวทางการบริหารงานบุคคลตามหลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหาร สถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 2. วารสารวิจัย วิชาการ. 5 (4), (กรกฎาคม-สิงหาคม) : 211 - 226.
ณัฏฐ์ณพัชร์ อ่อนตาม (2562). เทคนิคการบริหารงานแบบ PDCA (Deming Cycle). วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี.
ผอบทอง สุจินพรัหม. (2559). การนําหลักธรรมอิทธิบาท 4 มาใช้ในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาตามทรรศนะของบุคลากรในโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดใหญ่พิเศษ จังหวัดศรีสะเกษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 28. วิทยานิพนธ์ ศาสนศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
ปรียานุช ภูดินทราย. (2558). การใช้หลักอิทธิบาท 4 ในการบริหารงานวิชาการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น อำเภอยางตลาด จังหวัดกาฬสินธุ์. สารนิพนธ์ศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
พระพิชัย สุรกฺโข. (2559). ประสิทธิภาพการบริหารจัดการบุคลากรตามหลักอิทธิบาท 4 ของโรงเรียน มัธยมศึกษาในเขตเทศบาลเมืองปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหามกฏราชวิทยาลัย.
พระมหาวิทวัฒน์ วิวฑฺฒฺนเมธี. (2561). การบริหารตามหลักอิทธิบาท 4 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 2. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระอนุชา สิริสาโร. (2561). การพัฒนาวิชาชีพครูตามหลักอิทธิบาท 4 ในโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดชัยภูมิ. วิทยานิพนธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ราชกิจจานุเบกษา. (2557). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ.2560 - 2564). สภานิติบัญญัติแห่งชาติ.
สนอง วรอุไร. (2550). ทำชีวิตให้ได้ดีและมีสุข. พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพ์อัมรินทร์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 มาตรา 6.สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. 2553). พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ. 2547 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2551 และฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553 มาตรา 27. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
