The Administration of Learning Resources Under Organizations in Maerim District in Chiangmai Province.
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to 1) study The management of learning resources in educational institutions under the Mae Rim District Local Administrative Organization, Chiang Mai Province, and 2) find ways to develop the management of learning resources in educational institutions under the Mae Rim District Local Administrative Organization, Chiang Mai Province. It was a mixed-method descriptive research. The sample consisted of 108 school administrators, teachers in the 2024 academic year, and 5 qualified interviewees. The instruments used were a questionnaire with a reliability of 0.96 and an interview form. Data were analyzed by finding the mean, standard deviation, and content analysis.
The research results found that:
1) The management of learning resources in educational institutions under the Mae Rim District Local Administrative Organization, Chiang Mai Province, in terms of planning and management of learning resources, operations of learning resource management, supervision, and assessment of learning results from learning resources, and using evaluation results to improve, summarize, and report results, were all at a high level.
2) Guidelines for the development of learning resource management in educational institutions under the Mae Rim District Local Administrative Organization, Chiang Mai Province Plan to set goals and develop learning resource plans that are consistent with learners and communities. Allocate resources and operational guidelines systematically. Develop learning resources both inside and outside the school by creating cooperation with teachers, students, parents, and communities to create diverse learning resources. Continuously monitor and evaluate the use of learning resources, including activities, media, and learning outcomes of learners, to use the data for further development. Analyze evaluation results to adjust plans and activities to be appropriate for learners. Develop effective learning formats and prepare reports to inform relevant persons and develop continuously.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ .
กระทรวงศึกษาธิการ. (2566). แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2566-2570). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ.
กมลพร ภูมิพลับ. (2564). แนวทางการบริหารแหล่งเรียนรู้เพื่อการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
กิ่งกาญจน์ สุขสำราญ. (2565). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ในกลุ่มอำเภอปลวกแดง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. คณะศิลปะศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกริก.
กริชติศักดิ์ เซียมตะคุ. (2566). แนวทางการบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร. การค้นคว้าอิสระหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร.
โชคชัย แสนวิชา. (2565). การบริหารแหล่งเรียนรู้ของสถานศึกษาในโรงเรียนกลุ่มเมืองใต้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1. วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยพะเยา.
ชุติมาพร เชาวน์ไว. (2562). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการบริหารแหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดปทุมธานี. วิทยานิพนธ์หลักสูตรปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น.
ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580). (2561, 13 ตุลาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 135 ตอนที่ 82 หน้า 1.
วีระพงค์ ปัฐวี. (2566). การบริหารจัดการแหล่งเรียนรู้ของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพะเยา เขต 1. การศึกษาค้นคว้าหลักสูตรปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยพะเยา.
สุดารัตน์ งามวิลัย. (2561). แนวทางการบริหารแหล่งเรียนรู้ของโรงเรียนกลุ่มสหวิทยาเขตร่มเกล้า นวมินทร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
อมรรัตน์ เตชะนอก, รัชนี จรุงศิรวัฒน์, และพระฮอนด้า วาทสทฺโท. (2563). การจัดการศึกษาในศตวรรษ ที่ 21. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 7(9), 1-11.
องค์การบริหารส่วนตำบลดอนแก้ว. (2566). แผนพัฒนาท้องถิ่น (พ.ศ. 2566 - 2570) เปลี่ยนแปลงครั้งที่ 3/2566. เชียงใหม่: องค์การบริหารส่วนตำบลดอนแก้ว .
