การจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์โดยใช้บทเรียนออนไลน์ วิชาคอมพิวเตอร์กราฟิกสำหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนคุรุประชาสรรค์อำเภอสรรคบุรี จังหวัดชัยนาท
DOI:
https://doi.org/10.14456/10.14456/nrru-rdi.2019.37คำสำคัญ:
บทเรียนออนไลน์, คอมพิวเตอร์กราฟิก, ทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์และศึกษาความพึงพอใจทางการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิกก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์โดยใช้บทเรียนออนไลน์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนคุรุประชาสรรค์ อำเภอสรรคบุรี จังหวัดชัยนาท กลุ่มตัวอย่างคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/2 จำนวนทั้งหมด 30 คน ได้มาจากการสุ่มแบบใช้หลักความน่าจะเป็นแบบกลุ่ม เครื่องมือในการทดลอง คือแผนการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัตติวิสต์โดยใช้บทเรียนออนไลน์ที่มีค่า IOC อยู่ระหว่าง 0.67-1.00 และนำไปสอนนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลได้แก่ แบบประเมินผลสัมฤทธิ์ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.96 และแบบประเมินความพึงพอใจ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.83 โดยทั้ง 2 ฉบับมีค่า IOC อยู่ระหว่าง 0.67-1.00 วิเคราะห์ข้อมูลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังโดยการตรวจสอบการแจกแจงข้อมูลแบบปกติใช้การทดสอบ Paired-Samples t-test ข้อมูลไม่มีการแจกแจงปกติใช้การทดสอบ Wilcoxon signed ranks test และวิเคราะห์ความพึงพอใจด้วยการหาค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า การจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์โดยใช้บทเรียนออนไลน์ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 โดยมีคะแนนเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนเท่ากับ 19.17 คะแนน ( =19.17, S.D.=2.11) มีคะแนนเฉลี่ยของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนเท่ากับ 23.70 คะแนน (
=23.70, S.D.=1.60) และโดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก (
=3.80, S.D.=0.20)
References
Chaicharoen, S. (2015). Principles of teaching design. Theory into practice (2nd ed.). Khon Kaen : Phen Printing. (In Thai)
Chaisenhan, A. (2012). The Development of Web-based Instruction on the Basis of Constructivist Theory on the Mind Mapping Writing for Prathomsuksa Six Students Computer Technology. A Special Problem Proposal for Master of Science in Technical Education degree in Computer Education, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok, Bangkok. (In Thai)
Charoensethasil, T. (2016). Student development to Thailand 4.0. Retrieved on 4th March 2017, from https://www.moe.go.th/mobile1/viewNews.php?nCatId=news_act&moe_mod_ news_ID=46900 (In Thai)
Iamsiriwong, O. (2015). Computer graphics programs processing. Bangkok : SE-EDUCATION.
Kaewpaitoon, A. (2011). The Satisfaction of People towards the Service Applying the Four Sangahavatthus by Registration Department, Muang District Office, Nakhon Sawan Province. A Thesis for Master of Art in Public Administration degree, Graduate School Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Bangkok. (In Thai)
Ministry of Education. (2017). Basic Education Core Curriculum B.E 2551. Bangkok : Kurusapa Printing Ladphrao. (In Thai)
Nachairit, D. (2007). The Outcomes of Learning from Web-based Multimedia Courseware Based on Constructivist Concept Entitled Application of Educational Technology in the Classroom of Undergraduate Students Majoring Educational Technology and Communication. A Thesis for Master of Education degree in Educational Technology program, Mahasarakham University, Mahasarakham. (In Thai)
Pimbaotham, N. (2012). The Development of Web-based Instruction using Problem-based learning Technique in Science Subject for Mathayomsuksa 1 Students with Hearing Impariment. A Thesis for Master of Industrial Education degree in Computer Technology program, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok, Bangkok. (In Thai)
Robroo, T. (2017). Needs Assessment on Knowledge Regarding the Use of ICT Network of the Community Members for Self-Development. Turkish Online Journal of Educational Technology, Special Issue(November), 604-608.
Ruengprapan, C. (1996). Basic statistics. Khon Kaen: Klangnanavittaya Press. (In Thai)
Silverman, S., et al. (2002). Standards for Online Learning Retieved August 8, 2017, from https://iris.nyit.edu/tbls/TheFourLevelsofOnlineCoursesFinal.pdf
Songkram, N. (2010). Multimedia design and development for learning. Bangkok : Chulalongkorn University Printing. (In Thai)
Sudkaew, T. (2011). Development of Knowledge construction instructional model using constructivist theory via online social network in local wisdom subject. A Thesis for Master of Education degree in Educational Technology, Srinakarinwirot University, Bangkok. (In Thai)
Vygotsky, L. (1978). Mind in society:The developmental of higher psychological process. Cambridge, MA : Harvard University Press.
