การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานผ่านเทคโนโลยีคลาวด์ ตามแนวคิดจินตวิศวกรรม เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์เชิงนวัตกรรม ของผู้เรียนระดับอุดมศึกษา
DOI:
https://doi.org/10.14456/nrru-rdi.2020.56คำสำคัญ:
การเรียนรู้แบบผสมผสาน, จินตวิศวกรรม, เทคโนโลยีคลาวด์, ความคิดสร้างสรรค์เชิงนวัตกรรมบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) วิเคราะห์และสังเคราะห์องค์ประกอบรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานผ่านเทคโนโลยีคลาวด์ ตามแนวคิดจินตวิศวกรรม 2) พัฒนาสื่อการเรียนรู้แบบผสมผสานผ่านเทคโนโลยีคลาวด์ และ 3) ประเมินผลการใช้รูปแบบการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักศึกษาปริญญาตรี สาขาออกแบบผลิตภัณฑ์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ (วิทยาลัยเพาะช่าง) ชั้นปีที่ 2 จำนวน 17 คน โดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือในการวิจัย ได้แก่ 1) รูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสาน 2) แบบประเมินความเหมาะสมของรูปแบบ 3) สื่อการเรียนรู้แบบผสมผสาน 4) แบบประเมินความเหมาะสมของสื่อ 5) แบบวัดความคิดสร้างสรรค์ และ 6) แบบประเมินนวัตกรรม ผู้วิจัยวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ T-Test
ผลการวิจัยพบว่า 1) การวิเคราะห์และสังเคราะห์องค์ประกอบรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานผ่านเทคโนโลยีคลาวด์ ตามแนวคิดจินตวิศวกรรม เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์เชิงนวัตกรรม ของผู้เรียนระดับอุดมศึกษา ภายในรูปแบบมีองค์ประกอบหลัก 8 องค์ประกอบ ได้แก่ (1) การทดสอบความคิดสร้างสรรค์ก่อนเรียน (2) การจินตนาการ (3) การออกแบบ (4) การพัฒนา (5) การนำเสนอ (6) การปรับปรุง (7) การประเมินผล และ (8) การทดสอบความคิดสร้างสรรค์หลังเรียนและการวัดนวัตกรรม ผู้เชี่ยวชาญประเมินความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก 2) สื่อการเรียนรู้ มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ( =4.44) และ 3) การประเมินผลการเรียนรู้จากรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานมีคะแนนความคิดสร้างสรรค์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ คะแนนนวัตกรรมของผู้เรียนอยู่ในระดับดี (
=88.75)
References
Bamroongcheep, U. (2008). The Web-based Instruction Model Using the Constructionism for Creative Thinking Development. Thesis, Doctor of Education degree in Educational Technology, Kasetsart University, Bangkok. (In Thai)
Bangkok University Research Center (Bangkok Poll). (2012). Creativity and national development. Retrieved April 21, 2016, from http://bangkokpoll.bu.ac.th/poll/result/poll577.php?pollID=436 (In Thai)
Editorial team Positioning. (2018). Internet user behavior in Thailand, year 2018. Retrieved July 26, 2018, from https://positioningmag.com/1180419 (In Thai)
Jitsupa, J., Nilsook, P., & Watthananon, J. (2016). A Comparison of SDLC-Based Learning and Imagineering Learning by Undergraduate Stusent in Computer with Different Experiences. SDU Research Journal, 10(2), 105-117. (In Thai)
Ministry of Education. (2009). Teaching system. Retrieved July 3, 2019, from https://www. moe.go.th/moe/th/news/detail.php?NewsID=11195&Key=news_research (In Thai)
Nilsook, P., & Wanpiroon, P. (2013). Imagineering Learning. Journal Of Technical Education Development, 25(86), 33-37. (In Thai)
Office of Research and Educational Development. (2017). The challenges of the 21st century world. Retrieved March 2, 2018, from http://www.onec.go.th/index.php/page/view/Eduworld/1948 (In Thai)
Ruechaipanich, W. (2016). Creativity and the development of Thai education. Retrieved November 25, 2016, from http://mcpswis.mcp.ac.th/html_edu/cgibin/mcp/main_php/print_informed.php? id_count_inform=21740 (In Thai)
Sathitworrawong. W. (2017). internet user behavior survey 2017. Retrieved March 2, 2017, from https://www.matichonweekly.com /column/article_31336 (In Thai)
Songkram, N. (2010). Development Blended Learning Model with Team Learning And Creative Promotion Process for Innovation Creation of Undergraduate Students. Research Report. Chulalongkorn University, Bangkok. (In Thai)
Songkram, N. (2014). Innovation turn learners into innovators From research to practice (2nd ed.). Bangkok : Publisher of Chulalongkorn University. (In Thai)
Srisaard, B. (2017). Preliminary research (10th ed.). Bangkok : Suwiriyasarn. (In Thai)
The Secretariat of the Council of Education, Ministry of Education. (2017). National Education Plan 2018-2036. Retrieved July 26, 2018, from http://www.lampang.go.th/public60/ EducationPlan2.pdf (In Thai)
The Secretariat of the Council of Education, Ministry of Education. (2016). Thai education 4.0 in the context of education management for sustainable development. Retrieved September 23, 2016, from http://www.thaigov.go.th/index.php/th/ news-ministry/2012-08-15-09-39-20/item/106545-การศึกษาไทย-40-ในบริบทการจัดการศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน, (In Thai)
Tienprateep, T., Pulkae, S., & Paensri, K. (2017, 10 May.) Instructor. Interview.
