การพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบกลุ่มสัมฤทธิ์ (STAD) เรื่อง ไฟฟ้าเคมี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

ผู้แต่ง

  • ธนพร โชติชุ่ม

DOI:

https://doi.org/10.14456/nrru-rdi.2020.5

คำสำคัญ:

การพัฒนาชุดกิจกรรม, ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์, เทคนิคการเรียนรู้แบบกลุ่มสัมฤทธิ์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ โดยใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบกลุ่มสัมฤทธิ์ (STAD) เรื่องไฟฟ้าเคมี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนพระทองคำวิทยา ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 ซึ่งเป็นกลุ่มตัวอย่างที่ได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่ายด้วยการจับฉลาก จำนวน 1 ห้อง ได้กลุ่มตัวอย่าง 35 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทดลองคือ ชุดกิจกรรม 7 เรื่อง พร้อมคู่มือการใช้ทดสอบประสิทธิภาพได้ 80.05/80.67 เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นข้อสอบแบบปรนัยทำการคัดเลือกข้อที่มีค่าความยาก (p) 0.20-0.80 ค่าอำนาจจำแนก (r) ไม่ต่ำกว่า 0.20 ได้ 70 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีค่า IOC รายข้อ ตั้งแต่ 0.50 ขึ้นไป จำนวน 10 ข้อ ทดสอบคะแนนก่อนและหลังเรียนตามเกณฑ์ E1/E2=80/80 เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์โดยการหาค่าที (Dependent t-test) และความพึงพอใจด้วยสถิติค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน โดยแสดงผลการวิจัยเชิงพรรณนาและตารางประกอบ

            ผลการวิจัยพบว่า ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และคู่มือการใช้ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 83.55/84.43 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ นักเรียนมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน (3.77>9.34) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.07 และโดยภาพรวมมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด  ( gif.latex?\bar{X}=4.57, S.D.=0.51) และอยู่ในระดับมากที่สุดทุกข้อ

References

Academic Department, SootPhaisan. (2012). National Economic and Social Development Plan 11th issued (2007-2016). Bangkok : SootPhaisan. (In Thai)

Academic Office, Phra Thong Kham Witthaya School (2013). Self-Assessment Report (SAR) Academic Year 2013. Nakhon Ratchasima : Phra Thong Kham Witthaya School. (In Thai)

Boom, B. S. (1976). Human Charateristic and School Learning. New York : McGraw-Hill.

Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (1990). Learning Together and Alone. New Jersey : Prentice-Hall.

Khaemmanee, T. (2010). The science of teaching, knowledge for organizing effective learning processes. Bangkok : Chulalongkorn University Printing. (In Thai)

Lamoon, W. (2013). EFFECTS OF SCIENCE ACTIVITY PACKAGES ENTITLED “SUBSTANCE PROPERTIES AND SUBSTANCE CLASSIFICATION” BY USING STAD COOPERATIVE LEARNING TECHNIQUE FOR 7th GRADE STUDENTS. Thesis of Master of Education degree for Program in Curriculum and Instruction, Buriram Rajabhat University, Buriram. (InThai)

Lovett, H. T. (1978). “The Effect of Violating the Assumption of Equal Item Means in Estimating the Livingston Coefficient”. Educational and Psychological Measurement, 38Z1978X, 239-251.
Ministry of Education. (2002). Basic Education Core Curriculum 2545 B.E. Bangkok : Express Transportation Organization of Thailand (E.T.O.). (In Thai)

_______. (2008). Basic Education Core Curriculum 2551 B.E. Bangkok : Agriculture Cooperatives of Thailand Printing. (In Thai)

Munkham, S., & Soonthornprasert, S. (2007). Academic performance to Academic promotion. Bangkok : E.K. Books. (In Thai)

Office of the Education Council. (2009). Proposals for educational reform in the second decade (2552-2561 B.E.). Bangkok : Prik-Whan Graphic. (In Thai)

Phakdikiat, M. (2011). The result of using learning module with communities and nature resources on title of Plant Breeding for Prathomsuksa 5 students. Thesis of Master of Education for program in Curriculum and Instruction, Graduate School of Buriram Rajabhat University, Buriram. (In Thai)

Phra Thong Kham Witthaya School. (2014). Number of students in Mathayomsuksa 6, 1st semester, academic year 2014. Copied documents. (In Thai)

Phromwongse, C. (2007). Subject series; Management of educational technology and communication (Unit 1 Concepts of educational technology and communication management). Nonthaburi : Sukhothai Thammathirat Open University Press. (In Thai)

Slavin, R. E. (1990). Cooperative Learning. Boston, MA : Alyn and Bacon.

_______. (1995). Cooperative Learning (2nd ed.). USA : Allyn and Bacon.

Sri Sa-ard, B. (2010). Preliminary research (8th ed.). Bangkok : Suwiriyasarn. (In Thai)

Downloads

เผยแพร่แล้ว

2020-01-01

How to Cite

โชติชุ่ม ธ. (2020). การพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบกลุ่มสัมฤทธิ์ (STAD) เรื่อง ไฟฟ้าเคมี กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6. วารสารชุมชนวิจัยและพัฒนาสังคม, 14(1), 57–68. https://doi.org/10.14456/nrru-rdi.2020.5