การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสังคมศึกษาและความสามารถในการรู้เท่าทันสื่อของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จากการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน
DOI:
https://doi.org/10.14456/nrru-rdi.2020.80คำสำคัญ:
ปัญหาเป็นฐาน, ความสามารถในการรู้เท่าทันสื่อ, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสังคมศึกษาของนักเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสังคมศึกษาของนักเรียนหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานกับเกณฑ์ร้อยละ 70 และ 3) เปรียบเทียบความสามารถในการรู้เท่าทันสื่อของนักเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 26 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนชำนิพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32 ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน มีค่าความเหมาะสมเท่ากับ 4.64 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีค่า IOC เท่ากับ 0.67-1.00 และค่าความเชื่อมั่น 0.88 แบบวัดความสามารถในการรู้เท่าทันสื่อ มีค่า IOC เท่ากับ 0.67-1.00 และค่าความเชื่อมั่น 0.83 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที
ผลการวิจัย พบว่า 1) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสังคมศึกษาหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 2) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสังคมศึกษาหลังเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 3) นักเรียนมีความสามารถในการรู้เท่าทันสื่อหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
References
Aidoo, B., Boateng, S. K., Kissi, P. S., & Ofori, I. (2016). Effect of Problem-Based Learning on Students' Achievement in Chemistry. Journal of Education and Practice, 7(33), 103-108.
Aphiwanthanakorn, T. (2009). Process Learning toward Media Literacy. Bangkok : Thai Health Promotion Foundation. (In Thai)
Battelle for Kids. (2019). Framework for 21st century learning definitions. Retrieved October 8, 2019, from http://static.battelleforkids.org/documents/p21/P21_Framework_DefinitionsBFK.pdf
Biggins, O. (2012). Media and Information Literacy. Suthiparithat Journal, 26(80), 147-161. (In Thai)
Chamnipittayakom School. (2019). Self-assessment report: SAR of Chamnipittayakom School. Buriram : Author. (Mimeograph). (In Thai)
Chanchusakun, S., Prasertsin, U., & Varasunan, P. (2017). Development of media and information literacy scale for secondary school students. Journal of Educational Measurement Mahasarakham University, 23(2), 183-198. (In Thai)
Dankaew, M., & Sumranwanich, W. (2017). The development of problem solving ability and learning achievement for mathayomsuksa-2 student unit on “human body and animal system” using problem-based learning (PBL). In The 15th national graduate research conference (pp. 2642-2650). Khon Kaen: Khon Kaen university. (In Thai)
Edens, K. M. (2000). Preparing problem solvers for the 21st century through problem-based learning. College Teaching, 48(2), 55-60.
Jaikla, S., & Keeratichamroen, W. (2019). A study of learning achievement on save environments learning unit and problem solving ability of grade 10 students using the problem-based learning. NRRU Community Research Journal, 13(1), 178-190. (In Thai)
Kaemmanee, T. (2017). Science of teaching pedagogy (21st ed.). Bangkok : Chulalongkorn University. (In Thai)
Katesom, R. (2016). A study of learning outcomes and reasoning skills and knowledge applications on environmental issues of matthayomsuksa 4 students using problem based learning approach. Veridian E-Journal Silpakorn University, 9(2), 2216-2230. (In Thai)
Ketsiri, R., Busayanon, K., Wutchana, U., & Laksana, K., (2017). The effects of problem-based learning in social studies, religion and culture on the academic achievement of matthayom sueksa five students at Suksanaree wittaya school and the desirable characteristic of seeking knowledge. Veridian E-Journal Silpakorn University, 10(1), 1908-1925. (In Thai)
Kleechaya, P. (2015). Access and risk of digital media use of secondary school students. Journal of communication arts, 32(3), 74-91. (In Thai)
Luenam, K. (2018). Educational research methodology. Nakhon Ratchasima : Korat marketing and production. (In Thai)
Maitaouthong, T. (2014). Media literacy: skill for 21st century learning. Journal of information science, 32(3), 74-91. (In Thai)
Makesrithongkum, B., & Chamchuri, D. (2011). Media literacy education: The path for empowering media literacy. Executive Journal, 31(2), 63-69. (In Thai)
Ministry of Education. (2008). The Basic Education Core Curriculum B.E. 2551. Bangkok : The Agricultural Co-operative Federation of Thailand. (In Thai)
Ministry of Education. (2010). National Education Act B.E. 2542 and Amendments (No.2) B.E. 2545 (No.3) B.E. 2553. Bangkok : Kurusapa Ladprao Press. (In Thai)
Naowong, J., & Keeratichamroen, W. (2019). A study of learning achievement on biomolecule learning unit problems solving ability and scientific mind of grade 10 students using the problem-based learning. KKU Research Journal of Humanities and Social Sciences (Graduate Studies), 7(3), 32-41. (In Thai)
Office of the Educational Council. (2007). Problem-based Learning. Bangkok : The Agricultural Co-operative Federation of Thailand. (In Thai)
Office of the National Economic and Social Development Council. (2016). The Twelfth National Economic and Social Development Plan (2017-2021). Bangkok : Office of the National Economic and Social Development Council. (In Thai)
Panich, W. (2012). Learning Process for Students in 21st Century. Bangkok: Sodsri Saritwong Foundation. (In Thai)
Sattayasai, W. (2004). Problem-Based Learning as a Student-Centered Learning. Bangkok : Booknet. (In Thai)
Sitkuntod, W. (2008). Development of a causal model of media literacy of ninth grade students in schools under the Office of the Basic Education Commission in Bangkok metropolis (Master’s thesis, Chulalongkorn University). (In Thai)
Thammabut, M. (2006). Enhancement of Thinking Process using PBL strategy. Journal of Teachers’ Professional Development, 105(3), 43-45. (In Thai)
Thanwiset, N., & Keeratichamroen, W. (2018). A study of learning achievement on work and energy learning unit and problem solving ability for grade 10 students using problem based learning (PBL). Academic Services Journal Prince of Songkla University, 29(2), 43-50. (In Thai)
Thoman, E., & Jolls, T. (2008). Literacy for the 21st century: An overview & orientation guide to media literacy education. Malibu, CA : Center for Media Literacy.
Wiwatpanitch, N. (2015). A development of social media literacy skills. Journal of Graduate Studies Valaya Alongkorn Rajabhat University, 9(3), 209-219. (In Thai)
Yenjabok, P. (2003). Media Literacy. Humanities Journal, 11(1), 111-121. (In Thai)
Yenjabok, P. (2009). Decrypting ideas for media literacy. Bangkok : Offset Creation. (In Thai)
