การจัดการศึกษาปฐมวัยในยุค New Normal
คำสำคัญ:
การศึกษาปฐมวัย, New Normalบทคัดย่อ
การศึกษาปฐมวัย เป็นการพัฒนาเด็กตั้งแต่แรกเกิด ถึง 5 ปี บนพื้นฐานการอบรมเลี้ยงดูและการส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการของเด็กแต่ละคน ตามศักยภาพ ภายใต้บริบทสังคมและวัฒนธรรมที่เด็กอาศัยอยู่ ด้วยความรัก ความอาทรและความเข้าใจของทุกคนเพื่อสร้างรากฐานคุณภาพชีวิต ให้เด็กพัฒนาไปสู่ความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ เกิดคุณค่าต่อตนเองและสังคม
References
กระทรวงศึกษาธิการ,หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช. (2544). พิมพ์ครั้งที่ 3, กรุงเทพฯ: คุรุสภาลาดพร้าว.
ชุมพล เสนาวงษ์. (2523).การบริหารจัดการการศึกษาก่อนระดับประถมศึกษาในโรงเรียน สังกัดสำนักงานการประถมศึกษา จังหวัดขอนแก่น”. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พระครูไพโรจน์พัฒนคุณ. (2547). การมีส่วนร่วมของคณะกรรมการในการดำเนินงานศูนย์อบรมเด็กก่อนเกณฑ์ในวัดเขตจังหวัดเลย, วิทยานิพนธ์,สังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต,บัณฑิตวิทยาลัย : สถาบันราชภัฎเลย.
ภรณี คุรุรัตนะ.(2523). เด็กก่อนวัยเรียน เรียนรู้อะไร อย่างไร, นนทบุรี : สถานสงเคราะห์หญิงปากเกร็ด.
เยาวพา เดชะคุปต์. (2542). การจัดการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย. กรุงเทพมหานคร : บริษัทสำนักพิมพ์แม็ค จำกัด.
วิชัย วงษ์ใหญ่. (2523) การพัฒนาหลักสูตรและการสอนมิติใหม่, กรุงเทพมหานคร : โอเดียนสโตร์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2526). การจัดบริการศูนย์เด็กก่อนวัยเรียน, เอกสารนิเทศการศึกษา, ฉบับที่ 215 กรมการฝึกหัดครู.
