EXECUTIVE’S ACADEMIC LEADERSHIP EFFECTS TO THE EFFECTIVENESS OF QUALITY INSURANCE IN SCHOOL UNDER SURAT THANI PRIMARY EDUCATIONL SERVICE AREA OFFICE 3
Keywords:
executive’s academic leadership, the quality insurance within schoolsAbstract
under Surat Thani Primary Educational Service Area Office 3, 2) to observe the effectiveness of quality insurance in school under Surat Thani Primary Educational Service Area Office 3, 3) to investigate the relation between executive’s academic leadership and the effectiveness of quality insurance in school under Surat Thani Primary Educational Service Area Office 3, and 4) to find the forecasting model used to predict executive’s Academic leadership effects to the effectiveness of quality insurance in school under Surat Thani Primary Educational Service Area Office 3. The population is consisted of 1,971 of teachers and academic staffs in schools under Surat Thani Primary Educational Service Area Office 3. Krejcie and Morgan’s measurement table is used to design the quantity of sampling groups, which resulted in 320 participants. Instrument used is a questionnaire. Statistics applied are frequency distribution, percentage, average, standard deviation, and Peason’s Product Moment Correlation Coefficient.
The results showed that
- the executive’s academic leadership under Surat Thani Primary Educational Service Area Office 3 has the overall average and mean aspect in high level. When analyze in each aspect found that the aspect with the highest average is the design of school missions, followed by the measurement and evaluation, the development of quality insurance within schools, the studying management, the organization of school curriculums, the development learning sites, and the lowest average aspect is the educational supervision.
- the effectiveness level of insurance in school under Surat Thani Primary Educational Service Area Office 3 has the overall average and mean aspect in high level. When analyze in each aspect found that the aspect with the highest average is the 2nd standard: administration and management process, followed by the 3rd standard: the studying management, and the lowest average aspect is the 1st standard: students’ quality.
3.the correlation coefficient between executive’s academic leadership effects and the effectiveness of quality insurance in school under Surat Thani Primary Educational Service Area Office 3 found that overall has high relation level (RXY).862 and has a positive relation with the statistical important insight at the level of .01. When analyze in each aspect found that all aspects have a positive relation with the statistical important insight at the level of .01.
4.the analysis results of multiple linear regression to predict the effectiveness of quality insurance in school and executive’s academic leadership under Surat Thani Primary Educational Service Area Office 3 found that executive’s academic leadership under Surat Thani Primary Educational Service Area Office 3 in all aspects together can predict the effectiveness of quality insurance in school to be 77.40 %. The study results showed that the best forecasting variation is the development of learning sites (β=.192, t=4.16, p-value =.00), the measurement and evaluation (β=.298, t=4.63, p-value =.00), the development of the quality of insurance within schools (β=.281, t=4.73, p-value =.00), and the organization of school curriculums (β=.119, t=2.40, p-value =.01). All aspects affect the effectiveness of quality insurance in school with the significant statistical insights at the level of .01, which can be written in multiple linear regression equation as the following:
Multiple linear regression equation using raw scores
Y = .323+.006(X1)+ 003(X2)+ 116(X3)+ 160(X4)+ 178(X5)+ 289(X6)+261(X7)
Multiple linear regression equation using standard scores
ZY =.298(Y6) + .281(Y7) +.192(Y4)+.119(Y3) )+ .085(Y5)+ .006(Y1)+ .003(Y2)
References
เกตุสุดา กิ้งการจร (2560). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริการการศึกษา คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัย เทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
ชัยมงคล บุญชัย (2564). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนยุคประเทศไทย 4.0 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ. วารสารรัชภาคย์ ปีที่ 15 ฉบับที่ 38 มกราคม – กุมภาพันธ์ 2564 - TCI กลุ่มที่ 2 มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ปี 2563-2567.
ปิยพร บุญใบ. (2563). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
รสา สำเภาเงิน (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับการ ดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์ การศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัยมหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.
วิเชียร ทองคลี่. (2560). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับการจัดการเรียนรู้ในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31. วิทยานิพนธ์ ค.ม. (การบริหารการศึกษา). นครราชสีมา: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2560). ปฏิรูปการเรียนรู้สำคัญที่สุด. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2552). รายงานประจำปี. กรุงเทพฯ: สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา.
เอกวัฒน์ บุญใบ. (2561). การศึกษาสภาพการดำเนินงานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของ กศน.อำเภอ ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารวิชาการ. อุบลราชธานี: สถาบัน กศน.ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
Downloads
Published
Versions
- 2025-02-06 (2)
- 2024-12-31 (1)