ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1
คำสำคัญ:
ผู้บริหารสถานศึกษา, ปัจจัย, การบริหารงานวิชาการบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับปัจจัยการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ระดับประสิทธิผลการบริหารวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการกับประสิทธิผลการบริหารวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา และ เพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและครู จำนวน 315 คน คุณภาพของเครื่องมือที่ใช้การวิจัย มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา (IOC) เท่ากับ0.8-1.00และมีค่าความของครอนบาคเท่ากับ .799 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสมการถดถอยพหุคูณ
ผลการวิจัยพบว่า ระดับปัจจัยการบริหารงานวิชาการของผู้บริหาร ภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน ด้านที่มีความเห็นในระดับมากสุด ได้แก่ ด้านปัจจัยด้านผู้ปกครองและชุมชน รองลงมาได้แก่ คือ ปัจจัยด้านสื่อและเทคโนโลยีทางการศึกษา ด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ ปัจจัยด้านภาวะผู้นำทางวิชาการ ด้านประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ภาพรวมอยู่ในระดับมาก ด้านที่มีความเห็นในระดับมากสุด ได้แก่ การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา รองลงมาได้แก่ การวัดผล ประเมินผล ด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด ได้แก่ การพัฒนาสื่อ และใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา สำหรับความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่ส่งเสริมต่อการบริหารงานวิชาการ และประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการ ของผู้บริหารสถานศึกษา มีค่าความสัมพันธ์เท่ากับ 0.794 อยู่ในระดับสูง และค่าความสัมพันธ์ของตัวแปรรายด้านอยู่ระหว่าง 0.573 – 0.712 เมื่อวิเคราะห์สัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ตัวแปรพยากรณ์กับตัวแปรเกณฑ์ พบว่า มีความสัมพันธ์ทางบวกกับประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.1 ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาทั้ง 4 ปัจจัย เมื่อลำดับค่าอิทธิพลของการถดถอยจากมากไปหาน้อยดังนี้ ปัจจัยด้านครูผู้สอน (X2 1, =0.336) ปัจจัยด้านผู้ปกครองและชุมชน (X3, =0.254) ) และปัจจัยด้านสื่อและเทคโนโลยีทางการศึกษา (X4, =0.223) ปัจจัยด้านภาวะผู้นำด้านวิชาการ (X1,=0.133) สามารถเขียนเป็นสมการพยากรณ์ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา ได้ด้วย
สมการในรูปคะแนนดิบ
Ŷ = 0.794 + 0.132X1 +0.299X2 + 0.205X3 +0.180X4
สมการในรูปแบบคะแนนมาตรฐาน
Ẑ = 0.133X1 +0.336X2 + 0.254X3 +0.223X4
เอกสารอ้างอิง
กชพร ใจอดทน. (2562), ปัจจัยที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาวิทยาลัยนครราชสีมา วิทยาลัยนครราชสีมาวารสารวิชาการสมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทย (สสอท.) 27(2). 30-41.
กัลยา วงศ์สวัสดิ์. (2558), ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการโรงเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดเทศบาลในจังหวัด นครศรีธรรมราช. วิทยานิพนธ์ การบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎนครศรีธรรมราช.
ชนกานต์ เอี่ยมสะอาด. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษา จังหวัดพิษณุโลก. วิทยานิพนธ์ การบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ชาตรี มาบรรจง. (2557). การพัฒนาประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาขนาด
เล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์. วิทยานิพนธ์ การบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎบุรีรัมย์.
ชุติกาญจน์ หลวงแสน. (2564). ปัจจัยที่ส่งผลต่อความเป็นเลิศในการบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียนขนาดเล็ก จังหวัดอุตรดิตถ์. วิทยานิพนธ์ การบริหารการศึกษา, คณะครุศาสตร์.
โชติรส จิโนโรส. (2565). ปัจจัยที่ผลต่อการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2. วิทยานิพนธ์ การบริหารการศึกษา, คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
ณัฐธิดา งามตา. (2561). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 36 สหวิทยาเขตอินโขง. วิทยานิพนธ์ การบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยพะเยา.
ธนิต รัตนศักดิ์ดา.(2565). ภาวะผู้นำทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 2. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเกริก.
นฤมล มณีแดง. (2566). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาประจวบคีรีขันธ์ เขต 1. วิทยานิพนธ์ การบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์.
พิมพ์พิศา เนืองหนองคู. (2565). ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในศตวรรษที่ 21 ของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1. วิทยานิพนธ์ การบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ.
เพ็ญลักษณ์ ทิมโม (2558). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 13. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตร์มหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา , คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎภูเก็ต.
รุสนานี ลอเซ็ง. (2556). ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนอำเภอบาเจาะ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานราธิวาส เขต 1. การค้นคว้าอิสระ ค.ม. ยะลา มหาวิยาลัยราชภัฎยะลา.
สุทธิดา แก้วโสนด. (2563). ปัจจัยที่ส่งผลต่อพฤติกรรมการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.
สุพัตรา โคตะวงค์.(2562). การจัดการความรู้ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการ ในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 8. วิทยานิพนธ์ การบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง.
สุภาพรณ์ พิลาดรมย์. (2558). การศึกษาประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในโรงเรียน สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดนครราชสีมา. วิทยานิพนธ์ การบริหารการศึกษา, คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.
ศิวพร ละหารเพชร. (2562). ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขนาดเล็กตามความคิดเห็นของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 2. วิทยานิพนธ์ การบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎสุราษฎร์ธานี.
ศุภชัย บุญนาง. (2566). การบริหารงานวิชาการกับประสิทธิผลของสถานศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร กลุ่มกรุงธนเหนือ. วิทยานิพนธ์ การบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร.
Krejcie and Morgan. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement
Parson, J., L. (1993). An examination of the relation between participative management perceived institutional effectiveness in North Carolina community colleges. Dissertation Abstract International.
