รูปแบบกังหันอาชีพ : รูปแบบของการแนะแนวอาชีพ เพื่อเสริมสร้างความพร้อมทางอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
คำสำคัญ:
รูปแบบกังหันอาชีพ, รูปแบบการแนะแนวอาชีพ, ความพร้อมทางอาชีพ, นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายบทคัดย่อ
ความพร้อมทางอาชีพเป็นสิ่งที่สำคัญอย่างหนึ่งของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งจะส่งผลต่อการศึกษาต่อและการตัดสินใจเลือกประกอบอาชีพในอนาคตหลังสำเร็จการศึกษา บทความนี้จึงสนใจนำเสนอประเด็นความพร้อมทางอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และรูปแบบกังหันอาชีพ (Career Windmill Model) ซึ่งเป็นรูปแบบที่ผู้เขียนคิดขึ้นเพื่อการแนะแนวอาชีพที่สามารถเสริมสร้างความพร้อมทางอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายได้ บทความนี้ได้นำเสนอเกี่ยวกับความหมายของความพร้อมทางอาชีพ องค์ประกอบของความพร้อมทางอาชีพ ลักษณะความพร้อมทางอาชีพของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย รูปแบบการแนะแนวอาชีพ แนวคิดและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง และรูปแบบการแนะแนวอาชีพตามรูปแบบกังหันอาชีพ (Career Windmill Model) ที่จะเสริมสร้างให้นักเรียนมีความพร้อมทางอาชีพได้
เอกสารอ้างอิง
กรมจัดหางาน กระทรวงแรงงาน. (2559). คู่มือการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าสู่ตลาดแรงงาน กระบวนการช่วยให้ผู้รับบริการแนะแนวรู้จักอาชีพ. กรมจัดหางาน.
จิราภา บุตรสีตะราช. (2563). การเสริมสร้างความพร้อมทาอาชีพของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยกิจกรรมแนะแนว [ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ]. iThesis Srinakharinwirot University. http://irithesis.swu.ac.th/dspace/handle/123456789/1329
ชุติมา ทองมีขวัญ. (2564). การเสริมสร้างการรับรู้ความสามารถของตนเองในการตัดสินใจเลือกอาชีพของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายโดยชุดกิจกรรมแนะแนว [ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ]. iThesis Srinakharinwirot University. http://irithesis.swu.ac.th/dspace/bitstream/123456789/1909/1/gs611130073.pdf
ทิศนา แขมมณี. (2556). รูปแบบการจัดการเรียนการสอน : ทางเลือกที่หลากหลาย (พิมพ์ครั้งที่ 8). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธนากร จักรหา. (2560). ผลการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อสร้างเสริมความตระหนักรู้ในตนเอง ด้านอาชีพของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 สาขางานซ่อมบำรุงเครื่องจักรกลวิทยาลัยการอาชีพหนองแค จังหวัดสระบุรี [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช].https://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/305499
นฤมล เนตรวิเชียร (2560). การพัฒนารูปแบบการให้บริการวิชาการผ่านระบบสารสนเทศออนไลน์ [ปริญญานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ไพบูลย์ บุญล้อม, และ วรากร ทรัพย์วิระปกรณ์. (2555). การพัฒนาวุฒิภาวะทางอาชีพด้วยการปรึกษาเชิงจิตวิทยาทางอาชีพแบบกลุ่ม สำหรับนิสิต มหาวิทยาลัยบูรพา. วารสารการศึกษาและพัฒนาสังคม, 8(1), 47-60.
สมคิด กอมณี. (2559). รูปแบบการแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียนในระดับชั้นมัธยม. วารสารวิชาการศึกษา มศว, 17(2), 107. https://ejournals.swu.ac.th/index.php/jedu/article/view/8533/7478
อณัฐ ลัดลอย (2561). การแนะแนวอาชีพเพื่อการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าสู่ตลาดแรงงานของนักเรียนสายสามัญในเขตกรุงเทพมหานคร [ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยสยาม.
อรอนงค์ ธัญญะวัน. (2539). การแนะแนวอาชีพ. โอเอสพริ้นติ้งเฮ้าส์.
อุษณา เจริญไวย. (2531). การแนะแนวอาชีพ. ภาควิชาจิตวิทยาและการแนะแนว คณะวิชาครุศาสตร์ สหวิทยาลัยอีสานเหนือ วิทยาลัยครูเลย.
Andersen, P. & Vandehey, M. (2012). Career Counseling and Development in a Global Economy (2nd ed.) Cengage Learning
Gysbers, N. C. (2013). Career-Ready Students: A Goal of Comprehensive School Counseling Programs. N.P.
Taylor, K. M, & Betz, N. E (1983). Applications of Self-Efficacy Theory to the Understanding and
Treatment of Career Indecision. Journal of Vocational Behavior, 22(1), 63-81.
ดาวน์โหลดไฟล์ Tamplate
