Career Windmill Model : Model of Career Guidance for Enhancement of Career Readiness of High School Students
Keywords:
Career Windmill Model, Model of Career Guidance, Career readiness, Senior high school studentsAbstract
Career readiness is one of the important things of hing school students. Which affects the further education and career decisions after graduation. In this article is therefore of interest presenting the issue of career readiness of high school students. And “The Career Windmill Model”, Which is a model that the author devised for career guidance that can enhancement of career readiness of high school students. This article presents the meaning of career readiness, Components of career readiness, Characteristics of students career readiness of high school students, Model of career guidance, Concepts and Theory and career guidance model based on The Career Windmill Model that will enhance students’ career readiness.
References
กรมจัดหางาน กระทรวงแรงงาน. (2559). คู่มือการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าสู่ตลาดแรงงาน กระบวนการช่วยให้ผู้รับบริการแนะแนวรู้จักอาชีพ. กรมจัดหางาน.
จิราภา บุตรสีตะราช. (2563). การเสริมสร้างความพร้อมทาอาชีพของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยกิจกรรมแนะแนว [ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ]. iThesis Srinakharinwirot University. http://irithesis.swu.ac.th/dspace/handle/123456789/1329
ชุติมา ทองมีขวัญ. (2564). การเสริมสร้างการรับรู้ความสามารถของตนเองในการตัดสินใจเลือกอาชีพของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายโดยชุดกิจกรรมแนะแนว [ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ]. iThesis Srinakharinwirot University. http://irithesis.swu.ac.th/dspace/bitstream/123456789/1909/1/gs611130073.pdf
ทิศนา แขมมณี. (2556). รูปแบบการจัดการเรียนการสอน : ทางเลือกที่หลากหลาย (พิมพ์ครั้งที่ 8). สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธนากร จักรหา. (2560). ผลการใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อสร้างเสริมความตระหนักรู้ในตนเอง ด้านอาชีพของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 3 สาขางานซ่อมบำรุงเครื่องจักรกลวิทยาลัยการอาชีพหนองแค จังหวัดสระบุรี [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช].https://dric.nrct.go.th/Search/SearchDetail/305499
นฤมล เนตรวิเชียร (2560). การพัฒนารูปแบบการให้บริการวิชาการผ่านระบบสารสนเทศออนไลน์ [ปริญญานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ไพบูลย์ บุญล้อม, และ วรากร ทรัพย์วิระปกรณ์. (2555). การพัฒนาวุฒิภาวะทางอาชีพด้วยการปรึกษาเชิงจิตวิทยาทางอาชีพแบบกลุ่ม สำหรับนิสิต มหาวิทยาลัยบูรพา. วารสารการศึกษาและพัฒนาสังคม, 8(1), 47-60.
สมคิด กอมณี. (2559). รูปแบบการแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียนในระดับชั้นมัธยม. วารสารวิชาการศึกษา มศว, 17(2), 107. https://ejournals.swu.ac.th/index.php/jedu/article/view/8533/7478
อณัฐ ลัดลอย (2561). การแนะแนวอาชีพเพื่อการเตรียมความพร้อมก่อนเข้าสู่ตลาดแรงงานของนักเรียนสายสามัญในเขตกรุงเทพมหานคร [ปริญญานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์]. มหาวิทยาลัยสยาม.
อรอนงค์ ธัญญะวัน. (2539). การแนะแนวอาชีพ. โอเอสพริ้นติ้งเฮ้าส์.
อุษณา เจริญไวย. (2531). การแนะแนวอาชีพ. ภาควิชาจิตวิทยาและการแนะแนว คณะวิชาครุศาสตร์ สหวิทยาลัยอีสานเหนือ วิทยาลัยครูเลย.
Andersen, P. & Vandehey, M. (2012). Career Counseling and Development in a Global Economy (2nd ed.) Cengage Learning
Gysbers, N. C. (2013). Career-Ready Students: A Goal of Comprehensive School Counseling Programs. N.P.
Taylor, K. M, & Betz, N. E (1983). Applications of Self-Efficacy Theory to the Understanding and
Treatment of Career Indecision. Journal of Vocational Behavior, 22(1), 63-81.
ดาวน์โหลดไฟล์ Tamplate
