The Key Competencies for Strategic Management of Basic Education Schools
Keywords:
Competencies, Strategic Management, Basic Education SchoolsAbstract
The Key Competencies for Strategic Management of Basic Education Schools” was a descriptive research. The purpose of this research was to determine the key competencies and the indicative behaviors for strategic management of basic education schools. The research techniques were document analysis and synthesis, in-depth interview of the 9 specific selected experts/specialists who had the body of knowledge and experiences in strategic education management, focus group discussion of the 6 specific selected experts/specialists who had know how and experiences in strategic education management for the empirical data collecting, and interview of the 7 specific selected experts/specialists who had the body of knowledge and experiences in education management for the connoisseurship technique in consideration of the key competencies for strategic management of basic education schools. The research instruments were document analysis form, unstructured interview form, focus group discussion record form and structured interview form and check list form. The data were analyzed by content analysis, and then data synthesis. Statistics that used for data processing of confirmation were frequency and percentage.
The research findings revealed that: the key competencies for strategic management of basic education schools consisted of 5 competencies, namely 1) Stakeholders’ synergy used organization scanning, 2) Establishing of feasibility strategy mindset oriented organization direction, 3)Creation of empirical situation suited outstanding different strategies, 4)Holistic value creation focus cascading of strategic implementation and 5)Value chain based strategic control, evaluation and change.
References
โกสินทร์ ทินฺนญาโณ.(มกราคม-เมษายน 2564). “กระบวนการบริหารเชิงกลยุทธ์ของสถานศึกษา.” วารสารการบริหารการศึกษา มมร.วิทยาเขตร้อยเอ็ด. 1(1):35-46.
เขมณัฐ ภูกองไชย. (2556). องค์การและการจัดการเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยราชภัฎอุดรธานี.
จันทิมา บุญอนันต์วงศ์และคณะ.(พฤษภาคม-สิงหาคม 2560). “การวิเคราะห์องค์ประกอบของรูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์ของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.”วารสารวิทยาลัยดุสิตธานี. 11(2): 318-333.
ชัชชญา พีระชรณิศร์.(2563). “ความท้าทายการจัดการศึกษาในยุค Disruptive Change ของผู้บริหาร สถานศึกษา.” ศึกษาศาสตร์สาร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. 4(2): 126-139.
ชินวัตร เชื้อสระคู.(พฤษภาคม-สิงหาคม 2562). “การบริหารเชิงกลยุทธ์ : ความท้าทายและข้อเสนอแนะในการจัดการทรัพยากรมนุษย์องค์กรภาครัฐ.”วารสารการเมืองการปกครอง.9(2): 200-215.
ชุติกาญจน์ อุ่นประเดิมและคณะ.(มกราคม-เมษายน 2561). “การวางแผนกลยุทธ์ในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1.”บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยสวนดุสิต.14(1): 205-219.
ณัฐพันธ์ เขจรนันทน์.(2552). การจัดการเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพมหานคร: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
ดำรงค์ วัฒนา.(2563). การถ่ายทอดยุทธศาสตร์สู่่การปฏิบัติ.พิมพ์ครั้งที่ 24. กรุงเทพฯ: ศูนย์บริการวิชาการแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นุชจรินทร์ ปิ่นทองและคณะ.(พฤษภาคม-สิงหาคม 2559). “ปัจจัยที่ส่งผลต่อกระบวนการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสถานศึกษาในจังหวัดเพชรบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10.” Veridian E-Journal, Silpakorn Universityฉบับภาษาไทย สาขามนุษยศาสตร์ สังคมศาสตร์ และศิลปะ.9(2): 801-814.
บุญทิพย์ ใหญ่เลิศ.(เมษายน-มิถุนายน 2565).“การพัฒนาแนวทางการจัดการเชิงกลยุทธ์ของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32.” วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.10(39): 122-131.
ปัญญากร เวชชศาสตร์และคณะ.(มกราคม-เมษายน 2565). “รูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์เพื่อพัฒนาสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดปทุมธานี.” วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ. 9(1): 231-248.
ปัณรส มาลากุล ณ อยุธยา.(2551). การจัดการเชิงกลยุทธ์. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพโรจน์ ปิยะวงศ์วัฒนา. (2561).การจัดการเชิงกลยุทธ์ เทคโนโลยีและวัฒนธรรม. พิมพ์ครั้งที่ 5.กรุงเทพฯ: สํานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พรทิพย์ อุปถัมภ์.(2561). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารกับประสิทธิผลของสถานศึกษาสังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต(การบริหารการศึกษา). สุราษฎร์ธานี: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
พฤทธิ์ เทศจีบ.(กรกฎาคม-กันยายน 2552).“การถดถอยขององค์การและแนวทางปรับตัวสู่ความเป็นเลิศ.” วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยหอการค้าไทย. 29(3) : 206-218.
ภิรญา ขัตติยะและคณะ.(มกราคม-มิถุนายน 2562). “การบริหารเชิงกลยุทธ์ของโรงเรียนวัดวังน้ำวารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.10(1): 460-471.
วันเพ็ญ คุ้มโตและคณะ.(กรกฎาคม-ธันวาคม 2561). “การจัดการกลยุทธ์ของผู้บริหารโรงเรียนที่ส่งผลต่อการปฏิบัติงานวิชาการของครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 9.” วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย.10(2): 422-437.
วรรณวิชนี ถนอมชาติและคณะ.(มิถุนายน 2559).“ขีดความสามารถเชิงสมรรถนะเพื่อการสรรหาและคัดเลือก.” RMUTT Global Business and Economics Review.11 (1): 158-169.
วรวรรณ เจติยวรรณ.(ตุลาคม-ธันวาคม 2561). “การจัดการเชิงกลยุทธ์ของโรงเรียนสตรีวัดอัปสรสวรรค์เพื่อพัฒนาโรงเรียนสู่มาตรฐานสากล.” วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.9(2): 18-33.
ศิริลักษณ์ ทิพม่อม.(กันยายน-ธันวาคม 2559). “การพัฒนารูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์ที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดกลางในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.” วารสารราชพฤกษ์.14(3): 72-79.
สากล หรหมศิริเดชและคณะ.(September-December 2017). “การบริหารเชิงกลยุทธ์ในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 1.” JOURNAL OF NAKHON RATCHASIMA COLLEGE. 11(3): 225-234.
สุนทรัสส์ เพชรรักษ์คำด้วงและคณะ.(2559). รูปแบบการบริหารเชิงกลยุทธ์เพื่อพัฒนาทักษะการคิดของนักเรียนในศตวรรษที่ 21. ดุษฎีนิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต(การบริหารการศึกษา). นครศรีธรรมราช: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
สุพานี สฤษฎ์วานิช.(2553). การบริหารเชิงกลยุทธ์:แนวคิดและทฤษฎี. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
สมชาย ภคภาสน์วิวัฒน์.(2564). การบริหารเชิงกลยุทธ์. พิมพ์ครั้งที่ 21. กรุงเทพฯ: อมรินทร์ฮาวทู.
สํานักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน.(2553). คู่มือการกําหนดสมรรถนะในราชการพลเรือน: คู่มือสมรรถนะทางการบริหาร. นนทบุรี: สํานักงาน ก.พ.
สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ.(2552).คู่มือการบริหารการเปลี่ยนแปลงเพื่อเสริมสร้างความเป็นเลิศในการปฏิบัติราชการของหน่วยงานภาครัฐ. กรุงเทพฯ: สํานักงาน ก.พ.ร.
เอมอร จันทร์ขุนทด. (2559). การพัฒนาแนวทางการบริหารจัดการเชิงกลยุทธ์สำหรับโรงเรียนขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต(การบริหารการศึกษา). มหาสารคาม: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
อําพล นววงศ์เสถียร.(2562). การจัดการเชิงกลยุทธ์: การแสวงหาความได้เปรียบในการแข่งขันกรุงเทพมหานคร: วิทยาลัยเซาธ์อีสท์บางกอก.
Fred R. David. (1997). Strategic Management. 6th ed. New Jersey: Prentice-Hall Inc.Freeman, R. E. (1984). Strategic Management: A Stakeholder Approach. MA: Pitman.
Kotter, J. P. (January 2007). “Leading Change-Why Transformation Efforts Fail.” Harvard Business Review.: 92-107.
Porter, Michael E.(1985) "Competitive Advantage." The Free Press. New York. (1): 11-15. Sasin Executive Education. (2516).ความเป็นเลิศในการบริการ. Retrieved on June 2, 2022 from exceed. sasin. edu/wp-content/uploads/2016/04/SE-TH.pdf.
Strategic Management Insight. (2013). Value Chain Analysis. [Online], Retrieved on June 1, 2022 from http:// www.strategicmanagementinsight.com/tools/value-chain-analysis.html.
Thompson Arthur A., Jr. and Strickland A. J.(2003). Strategic Management.14thed.(NewYork: McGraw-Hill).
