THE RELATION BETWEEN CHANGING LEADERSHIP AND TEAMWORK BY THE TEACHER VISION UNDER PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE NAKHON SI THAMMARAT 2
Keywords:
CHANGING LEADERSHIP, TEAMWORKAbstract
The objectives of this research The sampling groups were 345 from the population of 2,820 The objectives of this research were to 1) to study the level of changing leadership of the teacher vision under Primary Educational Service Area Office Nakhon Si Thammarat 2. 2) to observe teamwork of the teacher vision under Primary Educational Service Area Office Nakhon Si Thammarat 2. 3) to investigate the relation between changing leadership and teamwork of the teacher vision under Primary Educational Service Area Office Nakhon Si Thammarat 2. 4) to find the forecasting model used to predict the changing leadership and teamwork of the teacher vision under Primary Educational Service Area Office Nakhon Si Thammarat 2. The populations are consisted of 2,623 teachers belong to the Primary Educational Service Area Office Nakhon Si Thammarat 2, 197 principals belong to the Primary Educational Service Area Office Nakhon Si Thammarat 2, which totals 2,820 participants. Samples included teachers and principals belong to the Primary Educational Service Area Office Nakhon Si Thammarat 2 for academic year 2564. Krejcie and Morgan’s measurement table was randomly chosen. The sampling groups were 345 from the population of 2,820. Questionnaires are used as the instrument. Statistics used for data analysis are frequency distribution, percentage, average, standard deviation, and Peason’s Product Moment Correlation Coefficient.
The results showed that
- changing leadership of the teacher vision under Primary Educational Service Area Office Nakhon Si Thammarat 2 has the overall average and mean aspect in high level. When analyze in each aspect found that the aspect with the highest average is intelligence stimulation, followed by idealized influence, consideration of individuality regarding inspiration motivation, and the lowest average aspect is being an appropriate role model.
- teamwork of the teacher vision under Primary Educational Service Area Office Nakhon Si Thammarat 2 has the overall average and mean aspect in high level. When analyze in each aspect found that the aspect with the highest average is communication, followed by constant development, creativity, cooperation, and the lowest average aspect is coordination.
- the overall relation between changing leadership and teamwork of the teacher vision under Primary Educational Service Area Office Nakhon Si Thammarat 2 has positive relation with the statistical important insight at the level of .01. The overall image showed that correlation coefficient is in high level (RXY=.726) and have a positive relation with the statistical important insight at the level of .01.
- the analysis results of multiple linear regression to predict changing leadership and teamwork of the teacher vision under Primary Educational Service Area Office Nakhon Si Thammarat 2 found that all changing leadership aspects can predict the effectiveness of academies for 81.10%. The studies illustrated that the best forecasting variation is inspiration motivation aspect (β=.680, t=15.02, p-value =.00), being the appropriate role model aspect (β=.108, t=2.63, p-value =.00), affect teamwork with the important insights at the level of .01.
Multiple linear regression equation using raw scores
Y = .266+.123(X1)+ .013(X2)+ .104(X3)+ .094(X4)+ .647(X5)
Multiple linear regression equation using standard scores
ZY = .680(Y5)+ .108(Y1)+ .090(Y3)+ .085(Y4)+ .011(Y2)
References
คณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา.(2548). คู่มือการปฎิบัติงานของอนุกรรมการ ใน อ.ก.ค.ศ. เขตพื้นที่การศึกษา และ อ.ก.ค.ศ.ที่ ก.ค.ศ.ตั้งในส่วนราชการ. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
เฉลย ภูมิพันธุ์. (2549). การศึกษาตำแหน่งว่างของข้าราชการครูในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ. วิทยาลัยครูบุรีรัมย์.
ดิเรก วรรณเศียร . (2546). การพัฒนาแบบจําลองแบบสมบูรณ์ในการบริหารโดยใชโรงเรียน เป็นฐาน สำหรับสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา. จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย.
ธนายุ ภู่วิทยาธร. (2561). การทำงานเป็นทีมส่งผลต่อประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของพนักงานธนาคารใน จังหวัดสุราษฎร์ธานี. วารสารการบัญชีและการจัดการ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
นัฐธิดา วงษ์รอต (2560).การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของการทำงานเป็นทีมกับการดำเนินงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา.
นิดา พาภักดี. (2560). ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสตรีโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชน จังหวัดปัตตานี. ดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาอิสลามศึกษา วิทยาลัยอิสลามศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี.
ปัทมวัลย์ บุญถนอม. 2560. ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ในกลุ่มเครือข่ายสหวิทยาเขต ชลบุรี 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 18. มหาบัณฑิตศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
วิไลลักษณ์ สีดา. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 3. ครุศาสตรมหาบัณฑิต (ค.ม.) สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ศรีสุดา กานดา (2560) ภาวะผู้นำของผู้บริหารกับการทำงานเป็นทีมของครูในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครปฐม เขต 2.วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.
อริศษรา อุ่มสิน. (2560). การศึกษาการทำงานเป็นทีมของครูผู้สอนในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 17. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.