การจัดการความเสี่ยงจากภัยธรรมชาติของสถานศึกษาระดับประถมศึกษาในจังหวัดพังงา Risk Management of the Natural Disasters of Primary Schools in Phang nga Province

Abstract

บทคัดย่อ

        การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาการจัดการความเสี่ยงจากภัยธรรมชาติของสถานศึกษา ระดับประถมศึกษา ในจังหวัดพังงา และ (2) เปรียบเทียบการจัดการความเสี่ยงจากภัยธรรมชาติของสถานศึกษา ระดับประถมศึกษา ในจังหวัดพังงา โดยจำแนกตามลักษณะที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ของสถานศึกษา และประเภทของภัยธรรมชาติที่พบในสถานศึกษา

        กลุ่มตัวอย่าง คือ สถานศึกษาระดับประถมศึกษา ในจังหวัดพังงา จำนวน 114 แห่ง โดยมีผู้ให้ข้อมูลทั้งสิ้น 3 กลุ่ม คือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 114 คน ครูผู้สอน จำนวน 114 คน  และผู้ปกครอง จำนวน 114 คน รวมทั้งสิ้น 342 คน โดยใช้การสุ่มตัวอย่างแบบง่าย ตามตารางของยามาเน่ที่ระดับความเชื่อมั่น 95% สถิติที่ใช้ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว และในกรณีที่พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ จะทดสอบความแตกต่างเป็นรายคู่โดยวิธีของเชฟเฟ่

        ผลการวิจัยพบว่า (1) การจัดการความเสี่ยงจากภัยธรรมชาติของสถานศึกษา ระดับประถมศึกษา ในจังหวัดพังงา มีการจัดการความเสี่ยงจากภัยธรรมชาติของสถานศึกษาในภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก ยกเว้นระยะระหว่างเกิดภัยมีข้อที่ควรปรับปรุงเร่งด่วนในเรื่องมีกองอำนวยการกลางที่ตั้งเฉพาะกิจ มีหน้าที่รวบรวมข้อมูลความเสียหาย และความช่วยเหลือ ประสานงานในการสนับสนุนให้ความช่วยเหลือ มีการจัดการความเสี่ยงจากภัยธรรมชาติของสถานศึกษาอยู่ในระดับปานกลาง และ (2) เปรียบเทียบการจัดการความเสี่ยงจากภัยธรรมชาติของสถานศึกษา ระดับประถมศึกษา ในจังหวัดพังงา จำแนกตามตามลักษณะที่ตั้งทางภูมิศาสตร์ของสถานศึกษา และประเภทของภัยธรรมชาติที่พบในสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านมีการจัดการความเสี่ยงจากภัยธรรมชาติของสถานศึกษาที่ไม่พบความแตกต่าง

คำสำคัญ :  การจัดการความเสี่ยง  ภัยธรรมชาติ  โรงเรียนประถมศึกษา

Abstract

The purposes of this research were (1) to study risk management of the natural disasters of primary schools in Phangnga province; and (2) to compare levels of risk management of the natural disasters of primary schools in Phangnga province as classified by geographical location of the school and type of natural disasters found in the school.

            The research sample consisted of 114 primary schools in Phangnga province, obtained by simple random sampling.  Research data were collected from the total number of 342 research informants classified into 114 school administrators, 114 teachers, and 114 parents.  The employed data collecting instrument was a rating scale questionnaire with reliability coefficient of .95.  Statistics employed for data analysis were the mean, standard deviation, and one-way ANOVA.

            Research findings showed that (1) both the overall and by-aspect risk managements of the natural disasters of primary schools in Phangnga province were rated at the high level, excepting one aspect that was rated at the moderate level, i.e. the risk management improvement actions during the time of disaster which included the setting up of the ad hoc headquarters for disaster management with the functions of collecting data on damages from the disaster, providing helps, and coordinating with other work agencies in providing supports and helps; and (2) primary schools in different geographical locations in Phangnga province and primary schools having different types of natural disasters did not significantly differ in their levels of risk management of the natural disasters.

Keyword : Risk management, Natural disaster, Primary school