ผลของการออกกำลังกายด้วยการเล่นพื้นเมืองไทยที่มีต่อความฉลาดทางอารมณ์ในเด็กนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการออกกำลังกายด้วยการเล่นพื้นเมืองไทยที่มีต่อความฉลาดทางอารมณ์ในนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาชั้นปีที่ 4-6 โรงเรียนบ้านทุ่งโป๊ะ อำเภอชะอวด จังหวัดนครศรีธรรมราช จำนวน 30 คน แบ่งเป็นเพศชาย จำนวน 15 คนและเพศหญิง จำนวน 15 คน โดยวิธีการคัดเลือกแบบเฉพาะเจาะจง กำหนดให้กลุ่มตัวอย่างออกกำลังกายด้วยการเล่นพื้นเมืองไทยเป็นระยะเวลา 12 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 3 วัน กลุ่มตัวอย่างทุกคนทำการวัดความฉลาดทางอารมณ์ ของกรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข โดยทำการวัด 3 ครั้ง ได้แก่ ก่อนทำฝึกการออกกำลังกาย หลังการฝึกออกกำลังกาย 6 สัปดาห์ และหลังการฝึกออกกำลังกาย 12 สัปดาห์ นำผลที่ได้มาทำการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติ โดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบผลของการทดสอบภายในกลุ่ม โดยการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียวชนิดวัดซ้ำและเปรียบเทียบความแตกต่างเป็นรายคู่ โดยวิธีการของตูกี-เอ กำหนดความมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

          ผลการวิจัย พบว่า ค่าเฉลี่ยของคะแนนที่ได้จากการวัดความฉลาดทางอารมณ์ หลังการฝึกออกกำลังกายสัปดาห์ที่ 12 สูงกว่าหลังการฝึกออกกำลังกายสัปดาห์ที่ 6 และสูงกว่าก่อนการออกกำลังกาย อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01