Developing a Self-Development Model Using the Student Habit Formation Process of Nakhon Si Thammarat Rajabhat University

Article Sidebar

pdf
Published: Apr 30, 2022
Keywords:
Self-Development Habit forming Process

Main Article Content

ผศ.ดร.จุติพร อัศวโสวรรณ

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนารูปแบบการพัฒนาตนเองโดยใช้กระบวนการสร้างนิสัยของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช (2) ศึกษาผลการพัฒนาตนเองโดยใช้กระบวนการสร้างนิสัยของนักศึกษา กลุ่มตัวอย่างคือ นักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช ที่เรียนรายวิชาพฤติกรรมมนุษย์กับการพัฒนาตนเอง
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 โดยการสุ่มแบบกลุ่ม จำนวน 90 คน การดำเนินการวิจัยแบ่งเป็น 2 ระยะ ได้แก่ (1) การสร้างรูปแบบการพัฒนาตนเองโดยใช้กระบวนการสร้างนิสัย และ (2) การทดลองใช้รูปแบบการพัฒนาตนเองโดยใช้กระบวนการสร้างนิสัย การเก็บรวบรวมข้อมูลการพัฒนาตนโดยบันทึกผลการปฏิบัติตนและประเมินตนเอง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ (1) แบบบันทึกการพัฒนาตนเอง (2) แบบประเมินการพัฒนาตนเอง


ผลการวิจัยพบว่า


  1. รูปแบบการพัฒนาตนเองโดยใช้กระบวนการสร้างนิสัยเป็นการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงตนเองด้านร่างกาย จิตใจอารมณ์ สังคม และสติปัญญา

  2. ผลการพัฒนาตนเองหลังการใช้กระบวนการสร้างนิสัยของนักศึกษาสูงกว่าระยะก่อนการพัฒนาอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05

 

Article Details

Issue
Vol. 14 No. 1 (2022): ปีที่ 14 ฉบับที่ 1 เดือนมกราคม-เมษายน 2565
Section
บทความวิจัย
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

References

Assawasowan, J. , Kraisakul, K., Monlieng, J., Samakkee, P. , & Supaphan, J. (2017). Developing the quality of education through PLC process and the process of creating health with mindfulness in mentoring higher education network schools: a case study of universities. Nakhon Si Thammarat Rajabhat The 5th National and International Rajabhat Research Conference, 2-5 December 2018 at Phetchaburi Rajabhat University.

Chonsawad, C. , Chotiwattanakulchai, N. , & Thilaphitayanon, S. (2020). Factors related to volunteer behavior of nursing students, Bangkok Thonburi University. Nursing Journal. 69(2); 1-10.

Chumsai Na Ayutthaya, A. (2013). Morality brings Knowledge. Bangkok: Education Council

Secretariat.

Daengchamrun, A. (2020). Life Skills. Bangkok: Chulalongkorn University.

Kaewdamkoeng, K. (2019). Knowledge of Health : Basics, Interactions and Considerations. Bangkok: Amarin Printing and Publishing Public Company Limited.

Keerin, W. (2007). Teaching and promoting reading in English. Nakhon Pathom: Nakhon Pathom Rajabhat University.

Munsetawit, S. (2002). Principles and methods of teaching to read Thai. 7th edition. Bangkok: Thai Wattana Panich.

Suthirat, C. (2009). Teach children to have a public mind. Bangkok: V. Print (1991).

Soontornrot, J. & PhramahaMit Thitapanyo. (2020). A DEVELOPMENT OF BUDDHIST MORALITY FOR THE ULTIMATE GOAL OF LIFE. Journal of Graduate MCU KhonKaen Campus

Vol. 7 No. 4 October - December 2020.

Tangkittiphaporn, J. (2013). General Psychology. Bangkok: Chulalongkorn University.

Triubol, N. (2014). A study of methods for enhancing self-training habits. and influences affecting the self-training habits of students of the College of Dramatic Arts It is self-directed as a pass variable. Thesis, Master of Education Chulalongkorn University.