ความพึงพอใจของอาจารย์ต่อการบริหารหลักสูตรและสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความพึงพอใจของอาจารย์ที่มีต่อการบริหารหลักสูตรและสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช โดยกลุ่มตัวอย่างสำหรับการบริหารหลักสูตรเป็นอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร จำนวน 163 คน และกลุ่มตัวอย่างสำหรับสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้เป็นอาจารย์ประจำมหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช จำนวน 200 คน กลุ่มตัวอย่างทำการสุ่มตัวอย่างแบบชั้นภูมิที่ระดับนัยสำคัญ .05 เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามความพึงพอใจของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรที่มีต่อการบริหารหลักสูตรและแบบสอบถามความพึงพอใจของอาจารย์ประจำที่มีต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ตามแนวทางของการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร สถิติที่ใช้เป็นสถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า ความพึงพอใจของอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรในการบริหารหลักสูตรโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.17) ด้านที่มีความพึงพอใจของอาจารย์อยู่ในระดับสูงที่สุดคือ ด้านระบบการรับอาจารย์ใหม่ ( = 4.24) ส่วนด้านที่มีความพึงพอใจต่ำที่สุดคือ ด้านระบบการบริหารอาจารย์ (
= 4.13) สำหรับความพึงพอใจของอาจารย์ประจำที่มีต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก (
= 3.52) ด้านที่มีความพึงพอใจของอาจารย์อยู่ในระดับสูงที่สุดคือ การจัดพื้นที่/สถานที่สำหรับนักศึกษาและอาจารย์ได้พบปะสังสรรค์แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และทำงานร่วมกัน (
= 3.68) ส่วนด้านที่มีความพึงพอใจของอาจารย์อยู่ในระดับต่ำที่สุดคือ การบริการคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ตความเร็วสูง (
= 3.31)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
Division of Standard and Educating Quality Nakhon Si Thammarat Rajabhat University. (2019). Manual for internal education quality assurance academic year 2019. Nakhon Si Thammarat: Nakhon Si Thammarat Rajabhat University. (in Thai)
Keerathiurai, M., et al. (2018). Assessment information to support quality assurance in 2018 Nakhon Ratchasima Rajabhat University. Nakhon Ratchasima: Nakhon Ratchasima Rajabhat University. (in Thai)
Kingkham, W., Pimpuang, K., Yuttapongtada, M., & Wiwan, B., (2022). The Study of Satisfaction and Need of Personnel Master’s student and Entrepreneur toward the Master of Arts Program in Thai (Revised Curriculum B.E.2561). Journal of UBRU Educational Review (Online), 2(1), 83-97. (in Thai)
Klangprapun, S., Chaweeruk, S., & Khongkhon, S. (2020). The satisfaction on supportive learning materials of Thai Traditional and Alternative Medicine, Ubon Ratchathani Rajabhat University. Princess of Naradhiwas University Journal of Humanities and Social Sciences, 7(2), 142-155. (in Thai)
Kunok, C. (2018). The opinion of student’s towards Learning Facilities of College of Politics and Governance Mahasarakham University. Journal of Politics and Governance, 8(2), 171-185. (in Thai)
Ministry of Education. (2018). Standard criteria of undergraduate program B.E. 2558. Bankok: Author. (in Thai)
Nittayamonphan, P., Kaewkwankrai, T., Chantrat, B., Panumram, P., Petchamreunsuk, S., & Petsinjon, T. (2019). Students and Lecturers’ Satisfaction Towards Economics Curriculum in Faculty of Manage-ment Science, Buriram Rajabhat University. Interdisciplinary Management Journal, 3(1), 11-21. (in Thai)
Pholkerd, P., Chattukul A., Chadchavalpanichya, A., & Lavong, A. (2019). Students and Lecturers’ Satisfaction Towards Marketing Course in Faculty of Management Science, Buriram Rajabhat University. Interdisciplinary Management Journal, 3(2), 37-43. (in Thai)
Resources Academy Center Education Office (RACE) Nakhon Si Thammarat Rajabhat University. (2019). E-Portfolio System. Retrieved 2019, June 10, from https://race.nstru.ac.th/home_ex/e-portfolio/index.php/Generalfind. (in Thai)
Weerawatthanodom, N., Jadpum, J., jansook, N., & Kasinang, P. (2018). The satisfaction toward the curriculum administration of the Bachelor of Nursing at Boromarajonani College of Nursing, Chainat, of Academic Year 2015.Kuakarun Journal of Nursing, 25(2), 21-35. (in Thai)