ความสัมพันธ์ระหว่าพฤติกรรมผู้บริหารสถานศึกษากับการปฏิบัติงานของครูสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสงขลา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาพฤติกรรมผู้บริหารสถานศึกษา 2) เพื่อศึกษาการปฏิบัติงานของครู และ 3) เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้บริหารสถานศึกษากับการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสงขลา กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้สอน วิทยาลัยอาชีวศึกษาสังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสงขลา ปีการศึกษา 2568 จำนวน 260 คน กำหนดกลุ่มตัวอย่างโดยเทียบตารางสำเร็จรรูปของ Taro Yamane และสุ่มแบบแบ่งชั้น ตามขนาดสถานศึกษา จากนั้นใช้วิธีสุ่มอย่างง่ายโดยวิธีการจับสลาก เครื่องมือการวิจัยเป็นแบบสอบถามประมาณค่า 5 ระดับ ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามด้านพฤติกรรมของผู้บริหารสถานศึกษา มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .981 ค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามด้านการปฏิบัติงานของครู มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .972 สถิติที่ใช้วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน
ผลวิจัยพบว่า 1) พฤติกรรมผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสงขลา โดยภาพรวมและรายด้าน อยู่ในระดับมาก 2) การปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสงขลา โดยภาพรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 3) ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้บริหารสถานศึกษากับการปฏิบัติงานของครู สังกัดสำนักงานอาชีวศึกษาจังหวัดสงขลา โดยภาพรวมและรายด้าน มีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับสูง (r = .832**) อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
Damrih, W. (2023). Guidelines for Developing the Quality of Working Life of Civil Servant Teachers in the Nakhon Rangsit Network, under the Office of Pathum Thani Primary Educational Service Area 2. (in Thai)
Hirannithithamrong, T. (2025). Factors of administrative behavior affecting the effectiveness of educational institutions under the Office of the Chonburi Primary Education Service Area 3. STOU Education Journal, 18(1), 113-126. (in Thai)
Kongsuwan, J., & Bunmeephiphit, P. (2023). The Role of School Administrators Affecting Teachers' Work Motivation in Schools under the Ratchaburi Secondary Educational Service Area Office. Sirindhorn Review Journal, (24)1, 284 – 297 (in Thai)
Kaentho, C., & Wannasri, J. (2025). The relationship between the learning leadership of school administrators and the active learning management of teachers under the Phetchabun Secondary Educational Service Area Office. Journal of Educational Administration and Educational Innovation, 5(1), 10–22. (in Thai)Office of the Vocational Education Commission. (2023). Annual Report 2022. Bangkok: Office of the Vocational Education Commission. (in Thai)
Phosri, N., & Kammantakun, W. (2024). The relationship between leadership behavior of school administrators and the empowerment of physical education teachers in schools under the Yasothon Educational Service Area Office. Journal of Educational Administration, MSU Roi Et Campus, 4(3), 213-227. (in Thai)
Pensungnoen, P., & Namchawat, J., & Chaiyachok, A. (2024). Study of the relationship between school administrators' behaviors and teacher motivation at Phra Pathom Wittayalai School, Nakhon Pathom Province. Journal of Nakhon Ratchasima College, Humanities and Social Sciences, 18(2), 331–347. (in Thai)
Setthakit, T. S. K. K. P. The 13th National Economic and Social Development Plan, B.E. 2565 (2022). Summary of Key Points. Draft of the 9th National Economic and Social Development Plan. (in Thai)
Ubali, A. (2023). Administrative behaviors of school administrators affecting the effectiveness of school administration under the Office of the Primary Educational Service Area1, Sakon Nakhon. (Master of Thesis). Sakon Nakhon Rajabhat University, Graduate School, Educational Administration. (in Thai)
