บทบาทของผู้บริหารในการบริหารงานวิชาการโรงเรียนเอกชน ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1 The Role of Administrator in the Academic Administration of Private Schools in Surat Thani Primary Educational Service Area Office I

Abstract

การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบบทบาทของผู้บริหารในการบริหารงานวิชาการโรงเรียนเอกชน ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 1 ตามความคิดเห็นของครู จำแนกตาม เพศ วุฒิการศึกษา ประสบการณ์ในการปฏิบัติงาน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่  ครูผู้สอน จำนวน 297 คน  กำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางสำเร็จรูปของ เครซี่และมอร์แกน สุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นแบบมีสัดส่วน การเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้ แบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.83 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบที (t-test) และสถิติทดสอบเอฟ (F-test)

              ผลการวิจัยพบว่า บทบาทของผู้บริหารในการบริหารงานวิชาการโรงเรียนเอกชน โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับจากมากไปน้อยได้ดังนี้ ด้านการพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายใน ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ด้านการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ ด้านการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ด้านการวัดประเมินผลและวิจัย และด้านการนิเทศการศึกษา ตามลำดับ ผลการเปรียบเทียบบทบาทของผู้บริหารในการบริหารงานวิชาการโรงเรียนเอกชน พบว่าครู ที่มีเพศ วุฒิการศึกษาและประสบการณ์การทำงานต่างกัน มีความคิดเห็นเกี่ยวกับบทบาทของผู้บริหารในการบริหารงานวิชาการโรงเรียนเอกชน โดยรวมไม่แตกต่างกัน 

The purpose of this research were to study and to compare the role of administrator in academic  administration of  private school  in Surat Thani  Primary  Educational Service Area Office I.According to the opinions of by sex, level of experience in practice. The sample consisted of 297 teachers. The size of the sample by using a sizing sample.krejcie and Morgan and stratified random sampling in proportion to the private teacher in each district. The instruments used in the research were the questionnaire. The questionnaire was reliability of 0.83. The basic statistics, percentage, mean, standard deviation, and statistical tests use the t-test and F-test.

The research results were as follows: the role of administrator in academic administration of  private schools in overall and each aspect were at a high level. They are put in order from high to low as follow: the development of internal quality assurance system, the development of the learning process, the development of learning resources, the development of media learning, the school-based curriculum development, the measurement, the evaluation and research and the educational supervision, respectively.. Comparison of the opinions of teachers with different sex educational background. and different work experience. There were no different.