การศึกษาการปฏิบัติตามแนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเพื่อเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 11

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบการปฏิบัติตามแนวทางการพัฒนาคุณภาพ ผู้เรียนเพื่อเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 เก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 131 คน โดยใช้ แบบสอบถาม ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.96 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน สถิติทดสอบ ได้แก่ สถิติทดสอบทีและการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทางเดียว

ผลการวิจัยพบว่า การปฏิบัติตามแนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเพื่อเตรียมความพร้อม สู่ประชาคมอาเซียนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 11 โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับดังนี้คือ ด้านการจัดการเรียนรู้ด้านหลักสูตรอาเซียนศึกษา ด้านการบริหารบุคคล ด้านการบริหารจัดการ และด้านเครือข่ายชุมชนสัมพันธ์ ผลการเปรียบเทียบการปฏิบัติ ตามแนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเพื่อเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนของผู้บริหารสถานศึกษา จำแนกตามขนาดของสถานศึกษา แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05

A Study of Guidelines the Learners Development to Prepare for the ASEAN Community of School Administrators under Secondary Educational Service Area Office 11

This research aims to study and compare the guidelines the learners development to prepare for the ASEAN community of school administrators under Secondary Educational Service Area Office 11. The data was collected from 131 School Administrators. A questionnaire with the reliability of 0.96 was used as the research instrument. The data was Analyzed by mean, standard deviation, T-test and one – way analysis of variance.

The results showed that the guidelines of learners development to prepare for the ASEAN community of school administrators under Secondary Educational al Service Area Office 11 was at high level including learning management, ASEAN curriculum HR Management, personal management and community relations to compare the guidelines the learners development to prepare for the ASEAN community of School Administrators by size of schools was difference at the significance different at 0.05 level.