การพัฒนาคู่มือการจัดทำเว็บไซต์ของโรงเรียนในเครือข่ายพระยาสหวิทยาการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความต้องการในการพัฒนาคู่มือ การพัฒนาคู่มือและเพื่อ ประเมินความเหมาะสมของคู่มือการจัดทำเว็บไซต์ของโรงเรียนในเครือข่ายพระยาสหวิทยาการ สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากระบี่ เก็บรวบรวมข้อมูลจากผู้บริหาร ครูและเจ้าหน้าที่ธุรการ จำนวน 95 คน โดยใช้แบบสอบถามความต้องการพัฒนาคู่มือการจัดทำเว็บไซต์ของโรงเรียน ที่มีความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.95 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัย พบว่า ความต้องการในการพัฒนาคู่มือ โดยรวมอยู่ในระดับมาก คู่มือที่พัฒนาขึ้น ผลการพิจารณาจากผู้เชี่ยวชาญได้ดัชนีความสอดคล้องที่ 0.95 และประเมินความเหมาะสมในการนำคู่มือไปใช้โดย ผู้บริหาร ครูคอมพิวเตอร์ และเจ้าหน้าที่ธุรการของโรงเรียน จำนวน 36 คน และผลการประเมินความเหมาะสมของคู่มือ โดยภาพรวมอยู่ในระดับเหมาะสมมาก เรียงลำดับจากมากไปหาน้อยดังนี้ ด้านวัตถุประสงค์ และโครงสร้าง ด้านการใช้ภาษา ด้านการออกแบบและด้านเนื้อหาของคู่มือตามลำดับ

The Development of the Manual of School Website in Prayasahawittayakarn School Network under Krabi Education Service Area Office

The purposes of this research were to study the needs in the Development of Manuals, and to evaluate the suitability of the manual of the school website in Prayasahawittayakarn school network under Krabi education Service area office. The information was collected from administrators, computer teachers and administrative staff 95 people by questionire development needs manual school website. The reliability is 0.95 Data analysis use basic statistics such as average and standard deviation.

The research result found that the development needed a manual. Overall, at the high level, the manual developed the consideration of the expert that was 0.95 consistency and assessed the suitability of the manual used by administrators, computer teachers and administrative staff of the school. Overall, the high appropriate level. was the purpose and structure of the language, the design and content of the manual, respectively.