ตัวชี้วัดและรูปแบบการส่งเสริมลักษณะความเป็นไทยอย่างยั่งยืน ของนักศึกษาการศึกษานอกระบบโรงเรียน

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้เป็นการวิจัยแบบผสมผสานเพื่อพัฒนาตัวชี้วัดและรูปแบบการส่งเสริมลักษณะความเป็นไทยอย่างยั่งยืนของนักศึกษาการศึกษานอกระบบโรงเรียน และเพื่อศึกษาผลของการทดลองใช้รูปแบบการส่งเสริมลักษณะความเป็นไทยอย่างยั่งยืนของนักศึกษาดังกล่าว กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาการศึกษานอกระบบโรงเรียนในกรุงเทพมหานครจำนวน 542 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสำรวจลักษณะความเป็นไทยอย่างยั่งยืน แบบประเมินรูปแบบ แบบประเมินตนเอง แบบวัดความรู้ แบบวัดเจตคติ และแบบวัดความพึงพอใจเกี่ยวกับลักษณะความเป็นไทยอย่างยั่งยืน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ดัชนีความสอดคล้องการวิเคราะห์เนื้อหา การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์องค์ประกอบ ผลการวิจัยพบว่า 1) ตัวชี้วัดของลักษณะความเป็นไทยของนักศึกษาการศึกษานอกระบบโรงเรียนมีจำนวนรวม 68 ตัวชี้วัด 2) รูปแบบของการส่งเสริมลักษณะความเป็นไทยอย่างยั่งยืนของนักศึกษาการศึกษานอกระบบโรงเรียนที่พัฒนา คือ“รูปแบบฝึกฟื้นใจไทย”โดยจัดการเรียนรู้และกิจกรรมต่างๆเพื่อให้ผู้เรียนมีลักษณะความเป็นไทยอย่างยั่งยืน 3) รูปแบบการส่งเสริมลักษณะความเป็นไทยอย่างยั่งยืนที่พัฒนาขึ้นมีความเหมาะสม มีประสิทธิภาพและเป็นที่พึงพอใจในระดับมากการติดตามความยั่งยืนของลักษณะความเป็นไทยของนักศึกษาด้วยการสนทนากลุ่มหลังจากเสร็จสิ้นการทดลอง 3 เดือน พบว่า นักศึกษายังคงมีลักษณะความเป็นไทยอย่างยั่งยืน โดยยังคงติดตาม ค้นคว้าหาความรู้ในเรื่องที่เกี่ยวข้องกับความเป็นไทย และนำความรู้ที่ได้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันอย่างเหมาะสม