การจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง
Article Sidebar
เผยแพร่แล้ว:
มิ.ย. 4, 2020
คำสำคัญ:
การจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงาน การเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ เปรียบเทียบการเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง ของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา ก่อนและหลังเรียนโดยการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน กลุ่มตัวอย่าง คือนิสิตระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาจิตวิทยาชุมชน จำนวน 25 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้แบบใช้โครงงานเป็นฐาน และแบบสอบถามการเรียนรู้ด้วยการนำตนเอง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย () ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และสถิติทดสอบ t-test แบบ Dependent
ผลการวิจัยพบว่า นิสิตที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานมีการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองโดยรวม และรายด้านทุกด้านได้แก่ ด้านการจัดการตนเอง ด้านการตรวจสอบตนเอง และด้านการเปลี่ยนแปลงตนเอง สูงกว่าก่อนได้รับการจัดการเรียนรู้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.01 แสดงให้เห็นว่าการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐานช่วยพัฒนาการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองของนิสิตระดับบัณฑิตศึกษาได้
Article Details
How to Cite
บท
บทความวิจัย
References
กาญจนา จันทรประเสริฐ. (2554). การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้แบบนําตนเองโดยใช้ปัญหาเป็น
ฐานในการสอนวิชาฟิสิกส์วิทยาศาสตรชีวภาพ. ดุษฎีนิพนธ์ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษา, มหาวิทยาลัยรังสิต.
กุลรภัส เทียมทิพร. (2559). “PBL: Project Base Learning การเรียนรู้สู่การปฏิบัติจริงโดยใช้
โครงงานเป็นฐาน” วารสารการจัดการความรู้ พ.ศ. 2559. นครสวรรค์ : มหาวิทยาลัย
ราชภัฏนครสวรรค์.
ชมรมปฏิรูปการศึกษาไทย. (2558). การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21.
กรุงเทพมหานคร : ม.ป.พ.
พจนา ทรัพย์สมาน. 2550. การจัดการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนแสวงหาและค้นพบความรู้ด้วย
ตนเอง. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพฑูรย์ นันตะสุคนธ์ และวัลลภา อยู่ทอง. (2557). การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน.
กรุงเทพมหานคร : หน่วยศึกษานิเทศก์ สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา.
ดุษฎี โยเหลา และ คณะ. (2557). การศึกษาการจัดการเรียนรู้แบบ PBL ที่ได้จากโครงการสร้าง
ชุดความรู้เพื่อสร้างเสริมทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของเด็กและเยาวชน: จาก
ประสบการณ์ความสำเร็จของโรงเรียนไทย. กรุงเทพมหานคร : หจก. ทิพยวิสุทธิ์.
ทิศนา แขมมณี. (2551). รูปแบบการเรียนการสอน. กรุงเทพมหานคร : สานักพิมพ์แห่ง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธีรพัฒน์ วงศ์คุ้มสิน และเฉลิมขวัญ สิงห์วี. (2562). “การสังเคราะห์การจัดการเรียนรู้แบบใช้
โครงงานเป็นฐาน: บูรณาการความรู้จิตวิทยาชุมชนสู่การบริการสังคมสู่การพัฒนาทักษะ
การเรียนรู้ในศตวรรษที่21” วารสารสังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ (45) 1 (มกราคม-
มิถุนายน 2562).
นันทวิทย์ เผ่ามหานาคะ. (2557). “ยุทธวิธีในการเรียนรู้ของนิสิตคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ ใน
เขตกรุงเทพมหานคร” KASEM BUNDIT JOURNAL (15)1 : มกราคม–มิถุนายน
2557.
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. (2556). แผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ระยะ 10
ปี (พ.ศ. 2556 – 2565). กรุงเทพมหานคร : กองแผนงาน
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
มหาวิทยาลัยศรีประทุม. (2554). การจัดการเรียนการสอนแบบโครงการ Project based
learning. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยศรีประทุม.
วราภรณ์ ตระกูลสฤษดิ์. (2551). แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงการ. กรุงเทพมหานคร :
ห้างหุ้นส่วนจำกัดเอ็ม ไอ ที พริ้นติ้ง.
วัฒนา มัคคสมัน. (2551). การสอนแบบโครงการ. กรุงเทพมหานคร : สานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย.
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร : มูลนิธิ
สดศรี-สฤษดิ์วงศ์.
ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาอาชีวศึกษาภาคเหนือ. (2559). รายงานผลการดาเนินงานโครงการ “การ
จัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project -based Learning: PjBL)” กรุงเทพมหานคร : สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น
พื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2541). การเรียนรู้...สู่ทักษะชีวิต.
กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
_______. (2543). “โครงงาน : การเรียนรู้ที่ลุ่มลึก”. เอกสารปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้
ลำดับที่ 16. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ.
Barell, J. (2010). “Problem- based learning: The foundation for 21st century skills”. In
J. Bellanca & R. Brandt(Eds), 21st Century Skill: Rethinking How Student
Learn. Bloomington, IN: Solution Tree Press.
Blank, W. (1997). “Authentic instruction”. In W.E. Blank & S.Harwell (Eds.), Promising
Practices for Connecting Highschool to the Real World. Tampa,
FL: University of South Florida.
Borich, G. D. (1992). Effective Teaching Methods. New York: Macmillan.
Brookfield, S. D. (1984). “Understanding and facilitating adult learning.” Quarterly. 35
(January,1984) : 59-71.
Costa, Arthur L. and B. Kallick. 2004. Assessment Strategies for Self-Directed
Learning. California: Carwin.
Griffin, C . (1983). Curriculum Theory in Adult Lifelong Education. London: Croon
Helm.
Guglielmino, L. M. (1977). Development of the Self-Directed Learning Readiness
Scale. Doctoral Dissertation, USA : University of Georgia,.
Hiemstra, R. 1994. The International Encyclopedia of Education. 2nd ed.
Grate Britain: BPC Wheatons Ltd, Exeter.
Katz, L. G. (1993). Self-Esteem and Narcissism: Implicate for Practice. Urbana
Illinois: Eric.
Knowles, Malcolm. S. (1975). Self-Directed Learning: A Guide for Learners and
Teachers. New York : Association Press Follett.
Skager, R. D. (1978). Lifelong Education and Evaluation Practice. New York :
UNESCO Institute for Education, Ham bury and Bergamo Press.
Thomas, J. W. (2000). A Review of Research on Project-based Learning. San Rafael,
California.
Willam N. Bender. (2012). Project-Based Learning. California : Corwin.
Dusadee, Yoelao et al. (2014). PBL Learning Management from the Construction Project Knowledge Set to Enhance the Skills of the 21st Century of Children and Youth: from The Success Experience of Thai Schools. Bangkok: Thippayawisut LP. [In Thai].
Kanchana, Chanprasert. (2011). An Instructional Model Development Focusing on a Self-Directed Learning Process by Using a Problem-Based Learning Approach In Life Science Physics. Dissertation for
the Degree of Doctor of Education, Rangsit University. [In Thai].
Kasetsart University. (2013). Strategic plan, Kasetsart University 10 Years (2013 - 2022). Bangkok: Planning Division, Kasetsart University. [In Thai].
Kulphat, Thiamtipran (2016). "PBL: Project Base Learning : learning to practice using project as a base "Journal of Knowledge Management. Nakhon Sawan Rajabhat University. [In Thai].
Nantawit, Paomahanaka. (2014). "Learning strategies of students in the Faculty of Education in Bangkok " KASEM BUNDIT JOURNAL (15)1: (January – June 2014). [In Thai].
Northern Vocational Education Development and Development Center. (2016). Report of the Project Performance " Manage Project-Based Learning: PjBL " Bangkok: Office of the Vocational Education Commission Ministry of Education. [In Thai].
Office of the Basic Education Commission. (2008). Indicators and Core Learning Content Group of Learning, Career and Technology in the Core Curriculum Foundation of BE 2551. Bangkok: Ministry of Education. [In Thai].
Office of the National Primary Education Commission. (1998). Learning ... to Life Skills. Bangkok: Teachers Council of Thailand, Lat Phrao. [In Thai].
_______. (2000). "Project: Deep Learning". Learning Process reform Document No. 16. Bangkok: Office of the National Primary Education Commission. [In Thai].
Paitoon, Nanthasukon and Wallapa, Yantong. (2014). Project-Based Learning Management. Bangkok : Supervisory unit Office of the Vocational Education Commission. [In Thai].
Phochana, Supsaman. (2007). Learning Management by Allowing Learners to Find and Discover Knowledge as Well Self. Bangkok: Chulalongkorn University. [In Thai].
Sriprathum University. (2011). Project Based Teaching and Learning Management. Bangkok : Sri Pratum University. [In Thai].
Thai Education Reform Club. (2015). Education reform to Develop Skills of the 21st Century. Bangkok : N.p. [In Thai].
Theerapat, Wongkumsin and Chalermkwan, Singhwee. (2019). “Synthesis of Project-Based Learning: Community Psychology Knowledge Integrated to Academic Society Services toward The 21st Century Learning Skills Development”. Journal of Social Science and Humanities (45)1 : (January-June 2019). [In Thai].
Tisana, Khammani. (2008). Teaching and Learning Styles. Bangkok: Publishing House Chulalongkorn University. [In Thai].
Varaporn, Tragoolsrid. (2008). Project-Based Learning Management Approach. Bangkok: Department Store Limited Partnership MIT Printing. [In Thai].
Vicharn, Panich. (2012). The Way to Create Learning for Students in the 21st Century. Bangkok: Foundation Sodsri-Saritwong. [In Thai].
Wattama, Makkasman. (2008). Project-Based Teaching. Bangkok: Chulalongkorn University Publishing. [In Thai].
ฐานในการสอนวิชาฟิสิกส์วิทยาศาสตรชีวภาพ. ดุษฎีนิพนธ์ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษา, มหาวิทยาลัยรังสิต.
กุลรภัส เทียมทิพร. (2559). “PBL: Project Base Learning การเรียนรู้สู่การปฏิบัติจริงโดยใช้
โครงงานเป็นฐาน” วารสารการจัดการความรู้ พ.ศ. 2559. นครสวรรค์ : มหาวิทยาลัย
ราชภัฏนครสวรรค์.
ชมรมปฏิรูปการศึกษาไทย. (2558). การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21.
กรุงเทพมหานคร : ม.ป.พ.
พจนา ทรัพย์สมาน. 2550. การจัดการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนแสวงหาและค้นพบความรู้ด้วย
ตนเอง. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพฑูรย์ นันตะสุคนธ์ และวัลลภา อยู่ทอง. (2557). การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน.
กรุงเทพมหานคร : หน่วยศึกษานิเทศก์ สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา.
ดุษฎี โยเหลา และ คณะ. (2557). การศึกษาการจัดการเรียนรู้แบบ PBL ที่ได้จากโครงการสร้าง
ชุดความรู้เพื่อสร้างเสริมทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของเด็กและเยาวชน: จาก
ประสบการณ์ความสำเร็จของโรงเรียนไทย. กรุงเทพมหานคร : หจก. ทิพยวิสุทธิ์.
ทิศนา แขมมณี. (2551). รูปแบบการเรียนการสอน. กรุงเทพมหานคร : สานักพิมพ์แห่ง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธีรพัฒน์ วงศ์คุ้มสิน และเฉลิมขวัญ สิงห์วี. (2562). “การสังเคราะห์การจัดการเรียนรู้แบบใช้
โครงงานเป็นฐาน: บูรณาการความรู้จิตวิทยาชุมชนสู่การบริการสังคมสู่การพัฒนาทักษะ
การเรียนรู้ในศตวรรษที่21” วารสารสังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ (45) 1 (มกราคม-
มิถุนายน 2562).
นันทวิทย์ เผ่ามหานาคะ. (2557). “ยุทธวิธีในการเรียนรู้ของนิสิตคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ ใน
เขตกรุงเทพมหานคร” KASEM BUNDIT JOURNAL (15)1 : มกราคม–มิถุนายน
2557.
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. (2556). แผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ระยะ 10
ปี (พ.ศ. 2556 – 2565). กรุงเทพมหานคร : กองแผนงาน
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
มหาวิทยาลัยศรีประทุม. (2554). การจัดการเรียนการสอนแบบโครงการ Project based
learning. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยศรีประทุม.
วราภรณ์ ตระกูลสฤษดิ์. (2551). แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงการ. กรุงเทพมหานคร :
ห้างหุ้นส่วนจำกัดเอ็ม ไอ ที พริ้นติ้ง.
วัฒนา มัคคสมัน. (2551). การสอนแบบโครงการ. กรุงเทพมหานคร : สานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย.
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร : มูลนิธิ
สดศรี-สฤษดิ์วงศ์.
ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาอาชีวศึกษาภาคเหนือ. (2559). รายงานผลการดาเนินงานโครงการ “การ
จัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project -based Learning: PjBL)” กรุงเทพมหานคร : สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น
พื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2541). การเรียนรู้...สู่ทักษะชีวิต.
กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
_______. (2543). “โครงงาน : การเรียนรู้ที่ลุ่มลึก”. เอกสารปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้
ลำดับที่ 16. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ.
Barell, J. (2010). “Problem- based learning: The foundation for 21st century skills”. In
J. Bellanca & R. Brandt(Eds), 21st Century Skill: Rethinking How Student
Learn. Bloomington, IN: Solution Tree Press.
Blank, W. (1997). “Authentic instruction”. In W.E. Blank & S.Harwell (Eds.), Promising
Practices for Connecting Highschool to the Real World. Tampa,
FL: University of South Florida.
Borich, G. D. (1992). Effective Teaching Methods. New York: Macmillan.
Brookfield, S. D. (1984). “Understanding and facilitating adult learning.” Quarterly. 35
(January,1984) : 59-71.
Costa, Arthur L. and B. Kallick. 2004. Assessment Strategies for Self-Directed
Learning. California: Carwin.
Griffin, C . (1983). Curriculum Theory in Adult Lifelong Education. London: Croon
Helm.
Guglielmino, L. M. (1977). Development of the Self-Directed Learning Readiness
Scale. Doctoral Dissertation, USA : University of Georgia,.
Hiemstra, R. 1994. The International Encyclopedia of Education. 2nd ed.
Grate Britain: BPC Wheatons Ltd, Exeter.
Katz, L. G. (1993). Self-Esteem and Narcissism: Implicate for Practice. Urbana
Illinois: Eric.
Knowles, Malcolm. S. (1975). Self-Directed Learning: A Guide for Learners and
Teachers. New York : Association Press Follett.
Skager, R. D. (1978). Lifelong Education and Evaluation Practice. New York :
UNESCO Institute for Education, Ham bury and Bergamo Press.
Thomas, J. W. (2000). A Review of Research on Project-based Learning. San Rafael,
California.
Willam N. Bender. (2012). Project-Based Learning. California : Corwin.
Dusadee, Yoelao et al. (2014). PBL Learning Management from the Construction Project Knowledge Set to Enhance the Skills of the 21st Century of Children and Youth: from The Success Experience of Thai Schools. Bangkok: Thippayawisut LP. [In Thai].
Kanchana, Chanprasert. (2011). An Instructional Model Development Focusing on a Self-Directed Learning Process by Using a Problem-Based Learning Approach In Life Science Physics. Dissertation for
the Degree of Doctor of Education, Rangsit University. [In Thai].
Kasetsart University. (2013). Strategic plan, Kasetsart University 10 Years (2013 - 2022). Bangkok: Planning Division, Kasetsart University. [In Thai].
Kulphat, Thiamtipran (2016). "PBL: Project Base Learning : learning to practice using project as a base "Journal of Knowledge Management. Nakhon Sawan Rajabhat University. [In Thai].
Nantawit, Paomahanaka. (2014). "Learning strategies of students in the Faculty of Education in Bangkok " KASEM BUNDIT JOURNAL (15)1: (January – June 2014). [In Thai].
Northern Vocational Education Development and Development Center. (2016). Report of the Project Performance " Manage Project-Based Learning: PjBL " Bangkok: Office of the Vocational Education Commission Ministry of Education. [In Thai].
Office of the Basic Education Commission. (2008). Indicators and Core Learning Content Group of Learning, Career and Technology in the Core Curriculum Foundation of BE 2551. Bangkok: Ministry of Education. [In Thai].
Office of the National Primary Education Commission. (1998). Learning ... to Life Skills. Bangkok: Teachers Council of Thailand, Lat Phrao. [In Thai].
_______. (2000). "Project: Deep Learning". Learning Process reform Document No. 16. Bangkok: Office of the National Primary Education Commission. [In Thai].
Paitoon, Nanthasukon and Wallapa, Yantong. (2014). Project-Based Learning Management. Bangkok : Supervisory unit Office of the Vocational Education Commission. [In Thai].
Phochana, Supsaman. (2007). Learning Management by Allowing Learners to Find and Discover Knowledge as Well Self. Bangkok: Chulalongkorn University. [In Thai].
Sriprathum University. (2011). Project Based Teaching and Learning Management. Bangkok : Sri Pratum University. [In Thai].
Thai Education Reform Club. (2015). Education reform to Develop Skills of the 21st Century. Bangkok : N.p. [In Thai].
Theerapat, Wongkumsin and Chalermkwan, Singhwee. (2019). “Synthesis of Project-Based Learning: Community Psychology Knowledge Integrated to Academic Society Services toward The 21st Century Learning Skills Development”. Journal of Social Science and Humanities (45)1 : (January-June 2019). [In Thai].
Tisana, Khammani. (2008). Teaching and Learning Styles. Bangkok: Publishing House Chulalongkorn University. [In Thai].
Varaporn, Tragoolsrid. (2008). Project-Based Learning Management Approach. Bangkok: Department Store Limited Partnership MIT Printing. [In Thai].
Vicharn, Panich. (2012). The Way to Create Learning for Students in the 21st Century. Bangkok: Foundation Sodsri-Saritwong. [In Thai].
Wattama, Makkasman. (2008). Project-Based Teaching. Bangkok: Chulalongkorn University Publishing. [In Thai].