Project-Based Learning for Development Self-Directed Learning
Article Sidebar
Published:
Jun 4, 2020
Keywords:
Project-Based Learning self-directed learning
Main Article Content
Abstract
The purpose of this study was to compare the self-directed learning of graduated students before and after by Project Based Learning. The samples in this research were 25 graduated students in community psychology major by purposive sampling. The instruments used in the study were the lesson plan by using Project Based Learning and self-directed learning questionnaire.. The statistics used for data analysis were the mean (), standard deviation (S.D.) and t-test dependent.
The result of this research showed that graduated students have been learning by Project Based Learning, total score and all dimensions’ score of the self-directed learning such as self-managing, self-monitoring and self-modifying higher than the previous level of statistical significance .01. The result showed that Project Based Learning could develop self-directed learning of graduated students.
Article Details
How to Cite
Wongkumsin, T. (2020). Project-Based Learning for Development Self-Directed Learning . Journal of Social Sciences and Humanities Kasetsart University, 46(1), 218–253. retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/socku/article/view/241841
Section
Research Articles
References
กาญจนา จันทรประเสริฐ. (2554). การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้แบบนําตนเองโดยใช้ปัญหาเป็น
ฐานในการสอนวิชาฟิสิกส์วิทยาศาสตรชีวภาพ. ดุษฎีนิพนธ์ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษา, มหาวิทยาลัยรังสิต.
กุลรภัส เทียมทิพร. (2559). “PBL: Project Base Learning การเรียนรู้สู่การปฏิบัติจริงโดยใช้
โครงงานเป็นฐาน” วารสารการจัดการความรู้ พ.ศ. 2559. นครสวรรค์ : มหาวิทยาลัย
ราชภัฏนครสวรรค์.
ชมรมปฏิรูปการศึกษาไทย. (2558). การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21.
กรุงเทพมหานคร : ม.ป.พ.
พจนา ทรัพย์สมาน. 2550. การจัดการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนแสวงหาและค้นพบความรู้ด้วย
ตนเอง. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพฑูรย์ นันตะสุคนธ์ และวัลลภา อยู่ทอง. (2557). การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน.
กรุงเทพมหานคร : หน่วยศึกษานิเทศก์ สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา.
ดุษฎี โยเหลา และ คณะ. (2557). การศึกษาการจัดการเรียนรู้แบบ PBL ที่ได้จากโครงการสร้าง
ชุดความรู้เพื่อสร้างเสริมทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของเด็กและเยาวชน: จาก
ประสบการณ์ความสำเร็จของโรงเรียนไทย. กรุงเทพมหานคร : หจก. ทิพยวิสุทธิ์.
ทิศนา แขมมณี. (2551). รูปแบบการเรียนการสอน. กรุงเทพมหานคร : สานักพิมพ์แห่ง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธีรพัฒน์ วงศ์คุ้มสิน และเฉลิมขวัญ สิงห์วี. (2562). “การสังเคราะห์การจัดการเรียนรู้แบบใช้
โครงงานเป็นฐาน: บูรณาการความรู้จิตวิทยาชุมชนสู่การบริการสังคมสู่การพัฒนาทักษะ
การเรียนรู้ในศตวรรษที่21” วารสารสังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ (45) 1 (มกราคม-
มิถุนายน 2562).
นันทวิทย์ เผ่ามหานาคะ. (2557). “ยุทธวิธีในการเรียนรู้ของนิสิตคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ ใน
เขตกรุงเทพมหานคร” KASEM BUNDIT JOURNAL (15)1 : มกราคม–มิถุนายน
2557.
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. (2556). แผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ระยะ 10
ปี (พ.ศ. 2556 – 2565). กรุงเทพมหานคร : กองแผนงาน
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
มหาวิทยาลัยศรีประทุม. (2554). การจัดการเรียนการสอนแบบโครงการ Project based
learning. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยศรีประทุม.
วราภรณ์ ตระกูลสฤษดิ์. (2551). แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงการ. กรุงเทพมหานคร :
ห้างหุ้นส่วนจำกัดเอ็ม ไอ ที พริ้นติ้ง.
วัฒนา มัคคสมัน. (2551). การสอนแบบโครงการ. กรุงเทพมหานคร : สานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย.
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร : มูลนิธิ
สดศรี-สฤษดิ์วงศ์.
ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาอาชีวศึกษาภาคเหนือ. (2559). รายงานผลการดาเนินงานโครงการ “การ
จัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project -based Learning: PjBL)” กรุงเทพมหานคร : สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น
พื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2541). การเรียนรู้...สู่ทักษะชีวิต.
กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
_______. (2543). “โครงงาน : การเรียนรู้ที่ลุ่มลึก”. เอกสารปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้
ลำดับที่ 16. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ.
Barell, J. (2010). “Problem- based learning: The foundation for 21st century skills”. In
J. Bellanca & R. Brandt(Eds), 21st Century Skill: Rethinking How Student
Learn. Bloomington, IN: Solution Tree Press.
Blank, W. (1997). “Authentic instruction”. In W.E. Blank & S.Harwell (Eds.), Promising
Practices for Connecting Highschool to the Real World. Tampa,
FL: University of South Florida.
Borich, G. D. (1992). Effective Teaching Methods. New York: Macmillan.
Brookfield, S. D. (1984). “Understanding and facilitating adult learning.” Quarterly. 35
(January,1984) : 59-71.
Costa, Arthur L. and B. Kallick. 2004. Assessment Strategies for Self-Directed
Learning. California: Carwin.
Griffin, C . (1983). Curriculum Theory in Adult Lifelong Education. London: Croon
Helm.
Guglielmino, L. M. (1977). Development of the Self-Directed Learning Readiness
Scale. Doctoral Dissertation, USA : University of Georgia,.
Hiemstra, R. 1994. The International Encyclopedia of Education. 2nd ed.
Grate Britain: BPC Wheatons Ltd, Exeter.
Katz, L. G. (1993). Self-Esteem and Narcissism: Implicate for Practice. Urbana
Illinois: Eric.
Knowles, Malcolm. S. (1975). Self-Directed Learning: A Guide for Learners and
Teachers. New York : Association Press Follett.
Skager, R. D. (1978). Lifelong Education and Evaluation Practice. New York :
UNESCO Institute for Education, Ham bury and Bergamo Press.
Thomas, J. W. (2000). A Review of Research on Project-based Learning. San Rafael,
California.
Willam N. Bender. (2012). Project-Based Learning. California : Corwin.
Dusadee, Yoelao et al. (2014). PBL Learning Management from the Construction Project Knowledge Set to Enhance the Skills of the 21st Century of Children and Youth: from The Success Experience of Thai Schools. Bangkok: Thippayawisut LP. [In Thai].
Kanchana, Chanprasert. (2011). An Instructional Model Development Focusing on a Self-Directed Learning Process by Using a Problem-Based Learning Approach In Life Science Physics. Dissertation for
the Degree of Doctor of Education, Rangsit University. [In Thai].
Kasetsart University. (2013). Strategic plan, Kasetsart University 10 Years (2013 - 2022). Bangkok: Planning Division, Kasetsart University. [In Thai].
Kulphat, Thiamtipran (2016). "PBL: Project Base Learning : learning to practice using project as a base "Journal of Knowledge Management. Nakhon Sawan Rajabhat University. [In Thai].
Nantawit, Paomahanaka. (2014). "Learning strategies of students in the Faculty of Education in Bangkok " KASEM BUNDIT JOURNAL (15)1: (January – June 2014). [In Thai].
Northern Vocational Education Development and Development Center. (2016). Report of the Project Performance " Manage Project-Based Learning: PjBL " Bangkok: Office of the Vocational Education Commission Ministry of Education. [In Thai].
Office of the Basic Education Commission. (2008). Indicators and Core Learning Content Group of Learning, Career and Technology in the Core Curriculum Foundation of BE 2551. Bangkok: Ministry of Education. [In Thai].
Office of the National Primary Education Commission. (1998). Learning ... to Life Skills. Bangkok: Teachers Council of Thailand, Lat Phrao. [In Thai].
_______. (2000). "Project: Deep Learning". Learning Process reform Document No. 16. Bangkok: Office of the National Primary Education Commission. [In Thai].
Paitoon, Nanthasukon and Wallapa, Yantong. (2014). Project-Based Learning Management. Bangkok : Supervisory unit Office of the Vocational Education Commission. [In Thai].
Phochana, Supsaman. (2007). Learning Management by Allowing Learners to Find and Discover Knowledge as Well Self. Bangkok: Chulalongkorn University. [In Thai].
Sriprathum University. (2011). Project Based Teaching and Learning Management. Bangkok : Sri Pratum University. [In Thai].
Thai Education Reform Club. (2015). Education reform to Develop Skills of the 21st Century. Bangkok : N.p. [In Thai].
Theerapat, Wongkumsin and Chalermkwan, Singhwee. (2019). “Synthesis of Project-Based Learning: Community Psychology Knowledge Integrated to Academic Society Services toward The 21st Century Learning Skills Development”. Journal of Social Science and Humanities (45)1 : (January-June 2019). [In Thai].
Tisana, Khammani. (2008). Teaching and Learning Styles. Bangkok: Publishing House Chulalongkorn University. [In Thai].
Varaporn, Tragoolsrid. (2008). Project-Based Learning Management Approach. Bangkok: Department Store Limited Partnership MIT Printing. [In Thai].
Vicharn, Panich. (2012). The Way to Create Learning for Students in the 21st Century. Bangkok: Foundation Sodsri-Saritwong. [In Thai].
Wattama, Makkasman. (2008). Project-Based Teaching. Bangkok: Chulalongkorn University Publishing. [In Thai].
ฐานในการสอนวิชาฟิสิกส์วิทยาศาสตรชีวภาพ. ดุษฎีนิพนธ์ศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษา, มหาวิทยาลัยรังสิต.
กุลรภัส เทียมทิพร. (2559). “PBL: Project Base Learning การเรียนรู้สู่การปฏิบัติจริงโดยใช้
โครงงานเป็นฐาน” วารสารการจัดการความรู้ พ.ศ. 2559. นครสวรรค์ : มหาวิทยาลัย
ราชภัฏนครสวรรค์.
ชมรมปฏิรูปการศึกษาไทย. (2558). การปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21.
กรุงเทพมหานคร : ม.ป.พ.
พจนา ทรัพย์สมาน. 2550. การจัดการเรียนรู้โดยให้ผู้เรียนแสวงหาและค้นพบความรู้ด้วย
ตนเอง. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ไพฑูรย์ นันตะสุคนธ์ และวัลลภา อยู่ทอง. (2557). การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน.
กรุงเทพมหานคร : หน่วยศึกษานิเทศก์ สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา.
ดุษฎี โยเหลา และ คณะ. (2557). การศึกษาการจัดการเรียนรู้แบบ PBL ที่ได้จากโครงการสร้าง
ชุดความรู้เพื่อสร้างเสริมทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ของเด็กและเยาวชน: จาก
ประสบการณ์ความสำเร็จของโรงเรียนไทย. กรุงเทพมหานคร : หจก. ทิพยวิสุทธิ์.
ทิศนา แขมมณี. (2551). รูปแบบการเรียนการสอน. กรุงเทพมหานคร : สานักพิมพ์แห่ง
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ธีรพัฒน์ วงศ์คุ้มสิน และเฉลิมขวัญ สิงห์วี. (2562). “การสังเคราะห์การจัดการเรียนรู้แบบใช้
โครงงานเป็นฐาน: บูรณาการความรู้จิตวิทยาชุมชนสู่การบริการสังคมสู่การพัฒนาทักษะ
การเรียนรู้ในศตวรรษที่21” วารสารสังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ (45) 1 (มกราคม-
มิถุนายน 2562).
นันทวิทย์ เผ่ามหานาคะ. (2557). “ยุทธวิธีในการเรียนรู้ของนิสิตคณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ ใน
เขตกรุงเทพมหานคร” KASEM BUNDIT JOURNAL (15)1 : มกราคม–มิถุนายน
2557.
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. (2556). แผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ระยะ 10
ปี (พ.ศ. 2556 – 2565). กรุงเทพมหานคร : กองแผนงาน
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
มหาวิทยาลัยศรีประทุม. (2554). การจัดการเรียนการสอนแบบโครงการ Project based
learning. กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยศรีประทุม.
วราภรณ์ ตระกูลสฤษดิ์. (2551). แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงการ. กรุงเทพมหานคร :
ห้างหุ้นส่วนจำกัดเอ็ม ไอ ที พริ้นติ้ง.
วัฒนา มัคคสมัน. (2551). การสอนแบบโครงการ. กรุงเทพมหานคร : สานักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย.
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพมหานคร : มูลนิธิ
สดศรี-สฤษดิ์วงศ์.
ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนาอาชีวศึกษาภาคเหนือ. (2559). รายงานผลการดาเนินงานโครงการ “การ
จัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน (Project -based Learning: PjBL)” กรุงเทพมหานคร : สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยีตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น
พื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.
สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ. (2541). การเรียนรู้...สู่ทักษะชีวิต.
กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
_______. (2543). “โครงงาน : การเรียนรู้ที่ลุ่มลึก”. เอกสารปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้
ลำดับที่ 16. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ.
Barell, J. (2010). “Problem- based learning: The foundation for 21st century skills”. In
J. Bellanca & R. Brandt(Eds), 21st Century Skill: Rethinking How Student
Learn. Bloomington, IN: Solution Tree Press.
Blank, W. (1997). “Authentic instruction”. In W.E. Blank & S.Harwell (Eds.), Promising
Practices for Connecting Highschool to the Real World. Tampa,
FL: University of South Florida.
Borich, G. D. (1992). Effective Teaching Methods. New York: Macmillan.
Brookfield, S. D. (1984). “Understanding and facilitating adult learning.” Quarterly. 35
(January,1984) : 59-71.
Costa, Arthur L. and B. Kallick. 2004. Assessment Strategies for Self-Directed
Learning. California: Carwin.
Griffin, C . (1983). Curriculum Theory in Adult Lifelong Education. London: Croon
Helm.
Guglielmino, L. M. (1977). Development of the Self-Directed Learning Readiness
Scale. Doctoral Dissertation, USA : University of Georgia,.
Hiemstra, R. 1994. The International Encyclopedia of Education. 2nd ed.
Grate Britain: BPC Wheatons Ltd, Exeter.
Katz, L. G. (1993). Self-Esteem and Narcissism: Implicate for Practice. Urbana
Illinois: Eric.
Knowles, Malcolm. S. (1975). Self-Directed Learning: A Guide for Learners and
Teachers. New York : Association Press Follett.
Skager, R. D. (1978). Lifelong Education and Evaluation Practice. New York :
UNESCO Institute for Education, Ham bury and Bergamo Press.
Thomas, J. W. (2000). A Review of Research on Project-based Learning. San Rafael,
California.
Willam N. Bender. (2012). Project-Based Learning. California : Corwin.
Dusadee, Yoelao et al. (2014). PBL Learning Management from the Construction Project Knowledge Set to Enhance the Skills of the 21st Century of Children and Youth: from The Success Experience of Thai Schools. Bangkok: Thippayawisut LP. [In Thai].
Kanchana, Chanprasert. (2011). An Instructional Model Development Focusing on a Self-Directed Learning Process by Using a Problem-Based Learning Approach In Life Science Physics. Dissertation for
the Degree of Doctor of Education, Rangsit University. [In Thai].
Kasetsart University. (2013). Strategic plan, Kasetsart University 10 Years (2013 - 2022). Bangkok: Planning Division, Kasetsart University. [In Thai].
Kulphat, Thiamtipran (2016). "PBL: Project Base Learning : learning to practice using project as a base "Journal of Knowledge Management. Nakhon Sawan Rajabhat University. [In Thai].
Nantawit, Paomahanaka. (2014). "Learning strategies of students in the Faculty of Education in Bangkok " KASEM BUNDIT JOURNAL (15)1: (January – June 2014). [In Thai].
Northern Vocational Education Development and Development Center. (2016). Report of the Project Performance " Manage Project-Based Learning: PjBL " Bangkok: Office of the Vocational Education Commission Ministry of Education. [In Thai].
Office of the Basic Education Commission. (2008). Indicators and Core Learning Content Group of Learning, Career and Technology in the Core Curriculum Foundation of BE 2551. Bangkok: Ministry of Education. [In Thai].
Office of the National Primary Education Commission. (1998). Learning ... to Life Skills. Bangkok: Teachers Council of Thailand, Lat Phrao. [In Thai].
_______. (2000). "Project: Deep Learning". Learning Process reform Document No. 16. Bangkok: Office of the National Primary Education Commission. [In Thai].
Paitoon, Nanthasukon and Wallapa, Yantong. (2014). Project-Based Learning Management. Bangkok : Supervisory unit Office of the Vocational Education Commission. [In Thai].
Phochana, Supsaman. (2007). Learning Management by Allowing Learners to Find and Discover Knowledge as Well Self. Bangkok: Chulalongkorn University. [In Thai].
Sriprathum University. (2011). Project Based Teaching and Learning Management. Bangkok : Sri Pratum University. [In Thai].
Thai Education Reform Club. (2015). Education reform to Develop Skills of the 21st Century. Bangkok : N.p. [In Thai].
Theerapat, Wongkumsin and Chalermkwan, Singhwee. (2019). “Synthesis of Project-Based Learning: Community Psychology Knowledge Integrated to Academic Society Services toward The 21st Century Learning Skills Development”. Journal of Social Science and Humanities (45)1 : (January-June 2019). [In Thai].
Tisana, Khammani. (2008). Teaching and Learning Styles. Bangkok: Publishing House Chulalongkorn University. [In Thai].
Varaporn, Tragoolsrid. (2008). Project-Based Learning Management Approach. Bangkok: Department Store Limited Partnership MIT Printing. [In Thai].
Vicharn, Panich. (2012). The Way to Create Learning for Students in the 21st Century. Bangkok: Foundation Sodsri-Saritwong. [In Thai].
Wattama, Makkasman. (2008). Project-Based Teaching. Bangkok: Chulalongkorn University Publishing. [In Thai].
