การพัฒนานวัตกรรมสื่อประชาสัมพันธ์ โดยการบูรณาการการเรียนรู้ เพื่อบริการวิชาการ แก่ชุมชน ในรายวิชา 1 หลักสูตร 1 ชุมชน โดยใช้กระบวนการคิดเชิงออกแบบ (PERCIVED SELF-EFFICACY ON PSYSICAL AND MENTAL HEALTH CARE BEHAVIOR IN COMMUNITY VILLAGE HEALTH VOLUNTEERS)
Keywords:
Design Thinking Process, Media Relations, Integration of LearningAbstract
This research is an action research by integrating learning in the academic service to the community. Using design Thinking Process of Stanford d. School, By students in the field of Educational Technology and Computer Education. Faculty of Education Mahasarakham University has 46 students studying 1 course in 1 community
The objective of this research is; To Develop public relations media for the community and study the feedback of students in this for the process of integrating learning
The results is as follows.
- 1. The Innovation Media Via social media Facebook page named Miracle Community, Quality tested by experts. At the high level (= 4.42, S.D.= 0.58), and won 5 prizes from 6 prizes in the presentation of the one-of-a-kind course offered by the university.
- 2. The feedback of the students towards the integration of learning. Using design thinking to service.
To the community in the development of media relations. There was a high level of feedback (= 4.34, S.D. = 0.53).
Downloads
References
[2] มานิตย์ อาษานอก (2561, มกราคม-เมษายน). การบูรณาการกระบวนการคิดเชิงออกแบบ เพื่อพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้. วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. 1(1), 6-12.
[3] ทฤษฎีใหม่. (2559, 1 ธันวาคม). คิด : Creative Thailand. สืบค้นจาก http://www.tcdc.or.th/creativethailand/article/CoverStory/26658/#?????????
[4] ณรงค์ แสนโกษา. (2561, 5 กุมภาพันธ์). สมาชิกสภาจังหวัดมหาสารคาม (บทสัมภาษณ์). ข้อมูลตำบลเกิ้ง อำเภอเมือง จังหวัดมหาสารคาม.
[5] ติกาหลัง สุขกุล, และฒวีพร โตวนิช. (2558, กรกฎาคม-ธันวาคม). การพัฒนารูปแบบการประชาสัมพันธ์เพื่อการท่องเที่ยวของพิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ บ้านเก่า จังหวัดกาญจนบุรี. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 6(2), 98-120.
[6] นภวรรณ กองศรีมา, สรเดช ครุฑจ้อน, และกันต์พงษ์ วรรัตน์ปัญญา. (2555, มกราคม-มิถุนายน). การพัฒนาตัวแบบการเรียนการสอนแบบบูรณาการเจเอสแอลเพื่อพัฒนาทักษะการคิด. วารสารบรรณศาสตร์ มศว. 5(1), 70-85.
[7] วารุณี ศรีมาตย์, และคงศักดิ์ ธาตุทอง. (ม.ป.ป.). ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ แบบสอดแทรก (Infusion Instruction) ของนักเรียนชั้นประถมปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลคุ้มหนองคู สำนักการศึกษา เทศบาลนครขอนแก่น. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น, สืบค้นจาก https://edoffice.kku.ac.th/research/files/100765-65-2-warunee48.doc
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Srinakharinwirot Research and Development Journal of Humanities and Social Sciences is licensed Under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International (CC-BY-NC-ND 4.0) License, Unless Otherwise Stated. Please Read Journal Policies Page for More Information on Open Access, Copyright and Permissions.