ผลและความพึงพอใจต่อกิจกรรมการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วมของนิสิตพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

บทคัดย่อ

การศึกษาวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนการสอนและศึกษาประสิทธิผลของรูปแบบกิจกรรมที่พัฒนาขึ้นในวิชาวิจัยทางการพยาบาล รวมทั้งความพึงพอใจหลังการเข้าร่วม โดยรูปแบบการวิจัยเป็นลักษณะการวิจัยกึ่งทดลองแบบสุ่มที่มีกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มตัวอย่างเป็นนิสิตคณะพยาบาลศาสตร์ ชั้นปีที่ 3 จำนวน 115 คน จะถูกสุ่มโดยวิธีสุ่มอย่างง่ายแบ่งเป็นควบคุม 57 คน และกลุ่มทดลอง 58 คน กลุ่มควบคุมจะได้รับการสอนด้วยวิธีปกติ ขณะที่กลุ่มทดลองจะได้รับการสอนด้วยวิธีปกติร่วมกับการทำกิจกรรมการเรียนการสอนแบบมีส่วนร่วมนอกเวลาสัปดาห์ละ 1 ครั้ง ครั้งละ 1-2 ชั่วโมง กิจกรรมประกอบด้วย การสร้าง Mapping ความรู้ การจับคู่ทำกิจกรรมและการศึกษากรณีศึกษา การวิเคราะห์ใบงานและกิจกรรมการเรียนรู้เป็นกลุ่ม การเรียนรู้ด้วยการอภิปราย การเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม การฝึกปฏิบัติวิเคราะห์ข้อมูลและการใช้โปรแกรมการวิเคราะห์ทางสถิติเบื้องต้นที่ใช้ในงานวิจัยที่ศึกษาสนใจ การพบกลุ่มเพื่อสรุปสะท้อนคิดตามลำดับในแต่ละสัปดาห์เป็นเวลาทั้งสิ้น  6 สัปดาห์ กลุ่มตัวอย่างจะได้รับการประเมินความรู้และการใช้สถิติเบื้องต้นในการวิจัยทางการพยาบาลก่อน-หลังการเข้าร่วมกิจกรรม และการประเมินความพึงพอใจหลังการเข้าร่วมกิจกรรม โดยเครื่องมือที่ใช้การวิจัยนี้ได้ผ่านการพิจารณาความตรงตามเนื้อหา (Index of Consistency: IOC) จากผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 ท่าน และได้ค่า IOC = 0.89 และการทดสอบค่าความเที่ยงตรงโดยสูตรการหา KR-20 ในส่วนของแบบประเมินความรู้เท่ากับ 0.82
และ Cronbach’s Alpha ในส่วนของแบบประเมินความพึงพอใจ เท่ากับ 0.79 ผลการศึกษากลุ่มทดลองมีคะแนนเฉลี่ยความรู้เมื่อเปรียบเทียบกับกลุ่มเดียวกันก่อนและหลังเข้าร่วมกิจกรรม พบว่า คะแนนความรู้หลังเข้าร่วมกิจกรรมสูงกว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และเมื่อเปรียบเทียบระหว่างกลุ่ม พบว่ากลุ่มทดลองมีคะแนนหลังเข้าร่วมกิจกรรมสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ส่วนในด้านความพึงพอใจระหว่างกลุ่มไม่มีความแตกต่างกันทางนัยสำคัญทางสถิติ