การพัฒนาเกมบนโมไบล์แอปพลิเคชันสำหรับการพัฒนาทักษะทางด้านภาษา และการสื่อสารในเด็กออทิสติก DEVELOPMENT OF GAME ON MOBILE APPLICATIONS FOR THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE AND COMMUNICATION SKILLS IN AUTISTIC CHILDREN
คำสำคัญ:
เกมการศึกษา, โมไบล์แอปพลิเคชัน, ทักษะทางภาษา, ทักษะการสื่อสาร, เด็กออทิสติกบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเกมบนโมไบล์แอปพลิเคชันสำหรับการพัฒนาทักษะทางด้านภาษาและการสื่อสารในเด็กออทิสติก และเพื่อศึกษาผลการใช้เกมบนโมไบล์แอปพลิเคชันสำหรับการพัฒนาทักษะทางด้านภาษาและการสื่อสารในเด็กออทิสติก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นเด็กออทิสติกที่มีกำลังศึกษาอยู่ในศูนย์การศึกษาพิเศษ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา ที่มีอายุ 5 – 8 ปี ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 8 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจงตามคุณสมบัติที่กำหนด เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย 1) เกมบนโมไบล์แอปพลิเคชันสำหรับเด็กออทิสติก 2) แบบบันทึกการสังเกตพฤติกรรม และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1) คุณภาพและประสิทธิภาพเกมบนโมไบล์แอปพลิเคชันที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นด้านเนื้อหาในภาพรวมมีคุณภาพอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านเทคนิคในภาพรวมมีประสิทธิภาพอยู่ในระดับมากที่สุด และด้านการออกแบบในภาพรวมมีคุณภาพอยู่ในระดับมากที่สุด และ 2) เด็กออทิสติกทั้ง 8 คน มีอัตราพัฒนาการทางทักษะการพูดตั้งแต่ 2.67-15.67 และครูพี่เลี้ยงมีความพึงพอใจต่อเกมบนโมไบล์แอปพลิเคชันที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้นในภาพรวมอยู่ในระดับมาก สรุปว่าสามารถนำไปใช้เป็นสื่อการเรียนรู้พัฒนาทักษะทางด้านภาษาและการสื่อสารในเด็กออทิสติกได้
Downloads
เอกสารอ้างอิง
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
ดรุณวรรณ แก้วหนูนวล, และสัญชัย พัฒนสิทธิ์. (2558). การพัฒนาสื่อประสมเพื่อฝึกการพูดสำหรับเด็กออทิสติกโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา. วารสารอัล-นูร บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยฟาฏอนี, 10(19), 53-63.
แก้วตา นพมณีจำรัสเลิศ, และอินทร์สุดา แก้วกาญจน์. (2560). กระบวนทัศน์ใหม่ การดูแลรักษาเด็กออทิสติกสำหรับกุมารแพทย์. วารสารกุมารเวชศาสตร์, 56(1), 6-15.
สาวิตรี วงศ์กิติรุ่งเรือง. (2562). การสนับสนุนครอบครัวที่มีเด็กออทิสติกสเปกตรัม. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 42(2), 35-50.
สุธัญญา อภัยยานุกร, กิ่งสร เกาะประเสริฐ, และมาเรียม เกาะประเสริฐ. (2556). การพัฒนารูปแบบบริการส่งเสริมพัฒนาการเด็กออทิสติกในโรงพยาบาลศูนย์. วารสารการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต, 27(2),99-111.
เพ็ญแข ลิ่มศิลา. (2546). การวินิจฉัยโรค “ออทิสซึม”. สมุทรปราการ: ช. แสงงามการพิมพ์.
ประพฤทธิ์ จิตรรุ่งวิทยา. (2557). การพัฒนาสื่อการสอนทักษะการสื่อสารของเด็กออทิสติก. ปริญญานิพนธ์ วท.ม. (ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ). กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ.
อิสรีย์ เขื่อนสุวรรณ. (2556). การพัฒนาแนวปฏิบัติในการฝึกการสื่อสารบุคคลออทิสติกโดยใช้รูปภาพ. พยาบาลสาร, 40(พิเศษ), 120-129.
Bondy, A. S., & Frost, L. A. (1994). The picture exchange communication system. Focus on autistic behavior, 9(3), 1-19.
Frost, L. (2002). The picture exchange communication system. Perspectives on Language Learning and Education, 9(2), 13-16.
Tien, K. C. (2008). Effectiveness of the Picture Exchange Communication System as a functional communication intervention for individuals with autism spectrum disorders: A practice-based research synthesis. Education and Training in Developmental Disabilities, 43(1), 61-76.
สุพัตรา ปสังคโท, ประวิทย์ สิมมาทัน, จริยาภรณ์ รุจิโมระ, และจีระนัน เสนาจักร์. (2552). การฝึกทักษะการสื่อสารในชีวิตประจำวันของเด็กออทิสติกโดยใช้ป้ายกระดานสื่อสาร. วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 3(1), 51-58.
Blanco, R., Fajardo, M., & Maldonado, T. P. (2012). Ultrasound description of Pecs II (modified Pecs I): a novel approach to breast surgery. Revista espanola de Anestesiologia y Reanimacion, 59(9), 470-475.
Bondy, A., & Frost, L. (2011). A picture's worth: PECS and other visual communication strategies in autism. 2nd ed. Bethesda: Woodbine House.
สุนีย์ พงษ์พินิจภิญโญ. (2559). การพัฒนาเกมบนอุปกรณ์เคลื่อนที่สำหรับการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ในเด็กออทิสติก. Veridian E-Journal, Science and Technology Silpakorn University, 3(6), 363-379.
กชพรรณ ยังมี และนิรัช สุดสังข์. (2563). ผลของรูปแบบเกมแอปพลิเคชันกับการเรียนรู้ทางศิลปะและมิติสัมพันธ์ของเด็กปฐมวัย. วารสารวิชาการนวัตกรรมสื่อสารสังคม, 8(1), 89-104.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาตรัง เขต 2. (2554). บัญชีคำพื้นฐานที่ใช้ในการเรียนการสอนภาษาไทยระดับชั้นเด็กเล็ก. สืบค้นเมื่อ 10 มกราคม 2563, จาก http://www.thaischool.in.th/_files_school/61102337/data/61102337_1_20131111-145351.pdf
มนต์ชัย เทียนทอง. (2554). การออกแบบและพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์. กรุงเทพฯ: พี ที เอ เบสท์ซัพพลาย.
บุญชม ศรีสะอาด. (2553). การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
Allen, W. C. (2006). Overview and evolution of the ADDIE training system. Advances in Developing Human Resources, 8(4), 430-441.
Aziz, N. S. A., Ahmad, W. F. W., & Hashim, A. S. (2015). The Design of Mobile Numerical Application Development Lifecyle for Children with Autism. Jurnal Teknologi, 78(9-3), 13-20.
นพดล กองศิลป์. (2561). การศึกษาผลการใช้หลักสูตรบูรณาการสร้างสรรค์ผลงานบนแท็บเล็ตโดยใช้แฟ้มสะสมผลงานอิเล็กทรอนิกส์ผ่านสื่อสังคมระดับประถมศึกษา. วารสารศรีนครินทรวิโรฒวิจัยและพัฒนา (สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์), 10(19), 59-70.
ภมิตา ปุรณะพรรค์. (2559). แอปพลิเคชันเกมบนแอนดรอยด์เพื่อพัฒนาประสาทสัมผัส สำหรับเด็กออทิสติกวัย 6-12 ปี. ปริญญานิพนธ์ วท.ม. (วิศวกรรมซอฟต์แวร์). เชียงใหม่: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
วารสารศรีนครินทรวิโรฒวิจัยและพัฒนา สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ อยู่ภายใต้การอนุญาต Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivs 4.0 International (CC-BY-NC-ND 4.0) เว้นแต่จะระบุไว้เป็นอย่างอื่น โปรดอ่านหน้านโยบายของวารสารสำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเข้าถึงแบบเปิด ลิขสิทธิ์ และการอนุญาต
