ความพึงพอใจของนิสิตพยาบาล หลักสูตรพยาบาลศาสตรบัณฑิต ต่อการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ ช่วงวิกฤตสถานการณ์ COVID-19

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนิสิตพยาบาลและปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความพึงพอใจของนิสิตพยาบาลต่อการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ช่วงวิกฤตสถานการณ์โควิด-19 ใช้ข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพที่ผ่านการพิจารณาจากผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 ท่าน เก็บรวบรวมข้อมูลจากนิสิตพยาบาล จำนวน 284 คน ด้วยแบบวัดความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์และสนทนากลุ่มนิสิตพยาบาล 2 กลุ่ม ด้วยแบบสอบถามกึ่งโครงสร้างที่คณะพยาบาลศาสตร์ ระหว่าง 15 มกราคม - 20 กุมภาพันธ์ 2564 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติการถดถอยโลจิสติกแบบเรียงลำดับและการวิเคราะห์เนื้อหาเพื่อแสดงนัยสำคัญทางสถิติ ผลการศึกษา เมื่อควบคุมอิทธิพลของปัจจัยด้านประชากร เศรษฐกิจและสังคมแล้ว พบว่า มีสองปัจจัยที่มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับความพึงพอใจของนิสิตพยาบาลต่อการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ คือ ปัจจัยด้านผู้สอนและการจัดการเรียนสอน ปัจจัยด้านทักษะและการได้รับประสบการณ์การเรียนรู้ สรุป ผลการวิจัยสะท้อนให้เห็นถึงความท้าทายในบริบทการสอนและการจัดการที่บ่งชี้ถึงประเด็นการสนับสนุนผู้สอนให้พัฒนาความสามารถด้านการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ในการเสริมสร้างทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมแก่นิสิตเพื่อความพึงพอใจในระดับสูงสุดตามแนวคิดการประกันคุณภาพ