Guideline for Implement’ Research Segment of Mahamakut Buddhist University: Srilanchang Campus

Main Article Content

จักรกฤษณ์ โพดาพล

Abstract

This research aimed 1) to study the implements’ research segment of Mahamakut Buddhist University: Srilanchang Campus. 2) to study best practice about process of the implements’ research segment another university. 3) to develop guideline recommendations. 4) to analyze guideline recommendations. And 5) to approve and to proposed guideline recommendations for the implements’ research segment of Mahamakut Buddhist University: Srilanchang Campus. The proposed guideline recommendations obtained: plans and projects. This research is participatory policy research with two phases of of conducting research, as followed: The First Phase was developing guideline recommendations. The Second Phase was analyzing guideline recommendations based on suitability, Feasibility, Usefulness, And acceptance. The results finding: guideline recommendations for the implements’ research segment of Mahamakut Buddhist University: Srilanchang Campus, followed by 5 components were: The research productivity development consisted 3 plans, 6 targets, and 9 projects. The knowledge management consisted2 plans, 4 targets, and 8 projects. The resource supporting consisted 2 plans, 3 targets, and 6 projects. The research publishing consisted 1 plans, 2 targets, and 2 projects. And The research useful consisted 2 plans, 6 targets, and 5 projects.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
โพดาพลจ. (2018). Guideline for Implement’ Research Segment of Mahamakut Buddhist University: Srilanchang Campus. Journal of Yanasangvorn Research Institute Mahamakut Buddhist University, 9(1), 1-12. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/yri/article/view/173127
Section
Research Article

References

ไชยา ภาวะบุตร. (2550). ข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. ปริญญานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้าง. (2557). รายงานการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ประจำปีการศึกษา 2556. เลย: งานประกันคุณภาพการศึกษาภายใน มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย วิทยาเขตศรีล้านช้าง.

วิชิต กมันตะคุณ. (2552). ข้อเสนอเชิงนโยบายเพื่อพัฒนาศักยภาพการวิจัยของมหาวิทยาลัยราชภัฎร้อยเอ็ด. ปริญญานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

สมภาร ศิโล. (2552). ขอเสนอเชิงนโยบายเพื่อพัฒนาวิชาการในสถาบันอุดมศึกษา: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ. ปริญญานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

สัมมนา รธนิธย์. (2536). การวิเคราะห์การบริหารงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับผลิตภาพการวิจัยของวิทยาลัยครู กรณีศึกษาวิทยาลัยครูสุรินทร์. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สุนันท์ ปัณทุพา. (2540). สภาพแวดล้อมการฝึกอบรมการทำวิจัย ปัจจัยที่เอื้อต่อการทำวิจัย และคุณลักษณะของนักวิจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการทำวิจัยของมหาบัณฑิต คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิจัยการศึกษา คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา. (2552). รายงานผลการประชุมหารืออย่างไม่เป็นทางการ นโยบายการศึกษา: ปฏิรูปอุดมศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.