The Development of Instructional Methods and Techniques in the Phrapariyattidhamma Schools on Pali Section
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this dissertation were : 1) to study status and problem in Phrapariyattidhamma school on Pali Section level 1-2 in Bangkok, 2 to develop teaching techniques and methods in Phrapariyattidhamma school on Pali Section level 1-2 in Bangkok, and 3 to present teaching techniques and methods in Phrapariyattidhamma school on Pali Section level 1-2 in Bangkok. Qualitative research methodology consisting of documentary study, in-depth-interview and focus group discussion was used in the study. The results of the study found that: 1. There were 8 main problems in Phrapariyattidhamma school on Pali Section level 1-2 in Bangkok; personnel, instructional aids, instructional management, situation, curriculum, contents, body of knowledge, and Dhamma principles. 2. The 4 teaching techniques to be developed were: simple to profound, to build faith, to develop enthusiasm, and to have fun in learning. The 4 teaching methods to be developed were: to see the significance, to be confident, to interrogate, and to be attractive. 3. The teaching methods and techniques in Phrapariyattidhamma school on Pali Section level 1-2 in Bangkok could be concluded in CICE&CASA model consisting of 4 techniques: 1.Clarity, 2. Impression, 3.Courage, and 4. Exaltation, and 4 teaching methods: 1. Concentration, 2. Assurance, 3. Savvy, and 4. Acceptance.
Article Details
References
พระครูสุวรรณวรการ (พิมพ์ทรัพย์ พุทฺธาโณ). “การพัฒนาการจัดการศาสนศึกษาแผนกธรรมของคณะสงฆ์ภาค 1”. ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการเชิงพุทธ. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2557.
พระธรรมเจดีย์ (ประกอบ ธมฺมเสฎฺโฐ ป.ธ.9). ฉลองเปรียญธรรมสำนักเรียนวัดกัลยาณมิตร. กรุงเทพมหานคร : สหธรรมิก, 2556.
พระมหาธรรมรัต อริยธมฺโม (ยศขุน). "แนวทางการจัดการศึกษาของคณะสงฆ์ในบริบทแห่งสังคมไทยยุคปัจจุบัน". วิทยานิพนธ์ศาสนศาสตรดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพุทธศาสน์ศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 2551.
พระมหาวรัญญู วรญฺญู. ภาษาบาลี ภาษาพระพุทธศาสนา. กรุงเทพมหานคร : เอกพิมพ์ไท จำกัด, 2553.
พระมหาศรณชัย มหาปุญฺโญ (การะเวก). “การพัฒนากาบริหารกิจการคณะสงฆ์ของพระสังฆาธิการในยุคโลกาภิวัตน์”. ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขารัฐประสาสนศาสตร์. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2556.
พระมหาอานนท์ ชยานนฺโท (เหล็กดี). “การบริหารโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกบาลี : ปัญหา แนวโน้ม และกลยุทธ์การพัฒนา”. ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาพุทธบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2557.
พระมหาอำนาจ ปวฑฺฒโน (พันธ์ปัญญา). “การพัฒนำรูปแบบการจัดการการศึกษาพระปริยัติธรรม”ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการจัดการเชิงพุทธ. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2557.
พระมหาอุดร อุตฺตโร (มากดี). “สมรรถนะการปฏิบัติงานของครูสำนักเรียนพระปริยัติธรรมแผนกบาลี ตามหลักกัลยาณมิตร”. ปริญญาดุษฎีบัณฑิต สาขาพุทธบริหารการศึกษา.บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2557.
พระอนิล ธมฺมสากิโย (ศากยะ). มิติใหม่แห่งการศึกษาพระพุทธศาสนาในประเทศไทย : พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวกับคณะธรรมยุต. ขอนแก่น : ขอนแก่นการพิมพ์, 2548.
พุทธศาสนศึกษา, กอง. สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ. พิธีมอบรางวัล สำนักเรียนพระปริยัติธรรม แผนกธรรม ดีเด่น ปีการศึกษา 2552. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ, 2553.
มงคลชัย ศรีสะอาด. รูปแบบการบริหารงานสำนักเรียนพระปริยัติธรรมแผนกธรรม-แผนกบาลี. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร ฉบับพิเศษ โครงการเผยแพร่งานวิจัย ประจำ ปี 2555.
แม่กองบาลีสนามหลวง, สำนักงาน. เรื่องสอบบาลี ของสนามหลวงแผนกบาลี พ.ศ.2558. กรุงเทพมหานคร : อาทรการพิมพ์, 2558.
รังสี สุทนต์. ความจำเป็นของการเรียนภาษาบาลีในการศึกษาพระพุทธศาสนา. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2556.
สมเด็จพระมหารัชมังคลาจารย์ (ช่วง วรปุญฺโญ). เรื่องสอบบาลี ครั้งที่ 2 ของสนามหลวงแผนกบาลี พ.ศ.2556. กรุงเทพมหานคร : อาทรการพิมพ์, 2556.