GUIDELINES FOR GENERAL ADMINISTRATION OF SCHOOLS UNDERKANCHANABURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3

Main Article Content

Pongsit Chinnawong
Saroch Pauwongsakul

Abstract

           The purpose of this research is to study the general administration of educational institutions. and guidelines for general administration of schools Under Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office 3, the research results found that 1. general administration of the educational institution Under the jurisdiction of the Kanchanaburi Primary Educational Service Area Office, Area 3, overall, practices were at a moderate level. When considering each aspect, it was found that the areas that had high levels of compliance Sorted by average from highest to lowest are student admissions and student affairs. As for the areas that are practiced, they are at a moderate level. Sorted by average of 3, from highest to lowest, namely the organization of control systems within the agency, followed by the aspect of taking care of buildings and environmental conditions. and administrative operations                2. guidelines for general administration schools Under Kanchanaburi Primary Educational Service Area office 3, are as follows: 2.1 Student Affairs The learner support system should be specified to have a focus on development. and solve problems so that students can develop to their full potential. 2.2 Student recruitment It should be given equal importance to all learners. Adhere to the principles of good governance in operations. 2.3 Organize an internal control system. Supervisors should be clearly assigned to manage the work. 2.4 Building and environment care Quality control should be established in operations. and assign people responsible for various tasks to ensure efficiency in administration. 2.5 Administrative operations There should be a clear operational plan and scope of work.

Article Details

How to Cite
Chinnawong, P. ., & Pauwongsakul , S. (2024). GUIDELINES FOR GENERAL ADMINISTRATION OF SCHOOLS UNDERKANCHANABURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3. Journal of Yanasangvorn Research Institute Mahamakut Buddhist University, 15(1), 42–54. Retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/yri/article/view/273454
Section
Research Article

References

ครรชิต มาลัยวงศ์. (2565). เทคโนโลยีการบริหารการศึกษา. สืบค้น 5 มกราคม 2566, จาก http://www.drkanchit.com/general_articles/articles/general_24.html

ณฐพร หลากสุขถม. (2560). งานกิจการนักเรียน. สืบค้น 13 มีนาคม 2566, จาก file:///C:/Users/ASUS /Downloads/10%

ทิพยวรรณ ภูสิงห์ทอง. (2566). ระบบการควบคุมภายใน. สืบค้น 27 มีนาคม 2566, จาก http://www.stopcorruption.moph.go.th/application

ทรงพล ศรีนวล. (2562). การบริหารจัดการงานอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนพะทายพิทยาคม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 22 (วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, สกลนคร

ธันย์ชนก อำพันธุ์ (2565). การรับนักเรียน. สืบค้น 5 สิงหาคม 2566, จาก http://www.thaischool1.in.th/

มนต์ชัย รัตนสังข์. (2560). ความคิดเห็นของครูที่มีต่อการบริหารงานทั่วไปของผู้บริหารสถานศึกษากลุ่มเครือข่ายโรงเรียนที่ 50 เขตคลองสามวา กรุงเทพมหานคร (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยรามคำแหง, กรุงเทพ.

ศิวรินทร์ ตาเต็ง. (2557). ความพึงพอใจของครูต่อการบริหารงานทั่วไป ของโรงเรียนสตรีศรีน่านอำเภอเมืองจังหวัดน่าน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 37 (แพร่-น่าน) (การค้นคว้าอิสระครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยรามคำแหง, กรุงเทพ

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาญจนบุรี เขต 3. (2565). ทิศทางการพัฒนาการศึกษา. สืบค้น 22 สิงหาคม 2566, จาก https://drive.google.com/file/d/1jxgfZL3Gz5Mex47xdvBNsMz

อรุณี ทองนพคุณ. (2558). การศึกษาบทบาทการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี, จันทบุรี.

อุทัย บุญประเสริฐ. (2565). การวิจัยด้านการจัดการการศึกษา. สืบค้น 17 พฤษภาคม 2566, จาก https://doi.nrct.go.th//ListDoi/listDetail?Resolve_DOI=10.14456/jrmu.2016

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educationnal and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.