FACTORS AFFECTING THE SUCCESS OF SOLVING CRIME PROBLEMS IN CHILDREN AND YOUTH BY USING BUDDHIST PRINCIPLES

Main Article Content

Sikarin Chuensomboon

Abstract

      This article aims to examine the factors influencing the success of addressing juvenile delinquency through the application of Buddhist principles. The study involves a review of research literature and academic articles related to Buddhist academic teachings that are relevant to solving juvenile crime problems. The objective is to analyze the root causes of the issue and synthesize concrete solutions, culminating in the development of a conceptual model for problem-solving.The findings indicate that the key factors contributing to the successful application of Buddhist principles in addressing juvenile delinquency can be categorized into the following model.1.Individual-Level Factors (Buddhist Perspective) : These refer to personal attributes related to belief, faith, and adherence to Buddhist teachings. 2. Family-Level Factors : These involve influences stemming from the family environment and behaviors of family members that impact the correction of juvenile crime. 3. Social and Community-Level Factors: These include the socio-cultural environment and the role of communities and religious organizations in fostering, encouraging, and supporting children and youth to follow Buddhist moral teachings. 4. Justice System-Level Factors: These refer to the integration of Buddhist principles into the justice process to promote fairness and peace. 5. Other Factors : These encompass influences that do not fall under the individual, family, social, or community categories.

Article Details

How to Cite
Chuensomboon, S. (2025). FACTORS AFFECTING THE SUCCESS OF SOLVING CRIME PROBLEMS IN CHILDREN AND YOUTH BY USING BUDDHIST PRINCIPLES. Journal of Yanasangvorn Research Institute Mahamakut Buddhist University, 16(1), 48–60. retrieved from https://so04.tci-thaijo.org/index.php/yri/article/view/281650
Section
Academic Article

References

กรมการศาสนา. (2560). แผนแม่บทส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และธรรมาภิบาลในสังคมไทย พ.ศ. 2560 – 2564. กรุงเทพฯ: กรมการศาสนา.

กรมพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน. (2563). รายงานสถานการณ์เด็กและเยาวชนในกระบวนการยุติธรรม. กรุงเทพฯ: กรมพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน.

กรมพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน. (2566). รายงานสถิติคดีประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566. สืบค้น 20 พฤษภาคม 2566, จาก

https://www.djop.go.th/storage/files/2/สถิติประจำปี/เล่มสถิติ ปีงบ66.pdf

พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2544). พุทธวิธีแก้ปัญหาชีวิต. กรุงเทพฯ: มูลนิธิพุทธธรรม.

พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2546). พุทธธรรม. กรุงเทพฯ: มูลนิธิพุทธธรรม.

พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2554). พุทธศาสนาสำหรับเด็ก. กรุงเทพฯ: มูลนิธิพุทธธรรม.

พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2556). พจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลธรรม (พิมพ์ครั้งที่ 20).โรงพิมพ์

สหธรรมิก. กรุงเทพฯ: มูลนิธิพุทธธรรม.

พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2556). ขุมทรัพย์จากพระโอษฐ์ (พิมพ์ครั้งที่ 18). โรงพิมพ์พิมพ์สวย. กรุงเทพฯ:

มูลนิธิพุทธธรรม.

มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. (2539). พระไตรปิฎกฉบับภาษาไทย ฉบับมหาจุฬาลงกรณ ราชวิทยาลัย.

กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

วงศ์สิทธิ์ วงศ์สุรวัฒน์. (2554). พุทธจริยศาสตร์ : หลักการและแนวปฏิบัติ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์มหา

จุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

สมพร อ่อนไธสง. (2563). การส่งเสริมเด็กและเยาวชนในการเข้าร่วมกิจกรรมทางพระพุทธศาสนา ของพระสงฆ์

อำเภอเมือง จังหวัดชัยภูมิ. สืบค้นเมื่อ 20 พฤษภาคม 2566, จาก https://n9.cl/pr6bo

เสฐียรพงษ์ วรรณปก. (2555). ศาสนากับสังคมไทย. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

วิชัย ตันศิริ. (2521). วัฒนธรรมพลเมืองและการปฏิรูป. สืบค้น 20 พฤษภาคม 2566, จาก

https://www.fpps.or.th/elibrary/download/book82.pdf

Bandura, A. (1977). Social learning theory. สืบค้น20 พฤษภาคม 2566, จาก https://www.simplypsychology.org/bandura.html#What-is-Social-

Learning-Theory

Benson, P. L., Donahue, M. J., & Erickson, J. A. (1993). Adolescence and religion: A review of the literature from 1970 to 1990. Research in the

Social Scientific Study of Religion, 4,153-181.

Kabat-Zinn, J. (2013). Full catastrophe living: Using the wisdom of your body and mind to facestress, pain, and illness. Bantam. สืบค้น 20

พฤษภาคม 2566, จาก https://ird.mcu.ac.th/wp-content/uploads/2021/07/Full-Catastrophe-Living-PDFDrive-.pdf

Suwanna Satha-Anand. (2007). Religious Education in Thailand: A Curriculum for Life. Journal of Moral Education, 36(4), 449-464.

Thepsuthanan, S. (2016).The use of social media in promoting Buddhism among Thai youth. Journal of Religion and Popular Culture, 28(3), 265-