การกำหนดรูปแบบกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมสำหรับเยาวชนศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดชัยนาท
Main Article Content
บทคัดย่อ
บทความวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพคุณธรรมของเยาวชนในศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อวิเคราะห์ปัจจัยที่ส่งเสริมการมีคุณธรรมของเยาวชน และเพื่อศึกษากิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรมของเยาวชน เป็นการวิจัยผสมระหว่างการวิจัยเชิงปริมาณและการวิจัยเชิงคุณภาพ ซึ่งแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์เชิงลึก ได้ผ่านการตรวจสอบจากผู้เชี่ยวชาญมาแล้ว ผลการวิจัยพบว่า ผู้ปกครองมีความคิดเห็นเกี่ยวกับสภาพคุณธรรมจริยธรรมอยู่ในระดับมากถึงปานกลางได้แก่ความกตัญญูกตเวที ความสะอาด ความสามัคคี ความมีน้ำใจ ความซื่อสัตย์ ความขยัน และความสุภาพ ส่วนในด้านการประหยัดอยู่ในระดับปานกลางถึงน้อย และกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรม เช่น การเข้าค่ายพุทธบุตรในวัด เป็นต้น
Article Details
รูปแบบการอ้างอิง
พานิช พ. (2013). การกำหนดรูปแบบกิจกรรมที่ส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมสำหรับเยาวชนศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดชัยนาท. วารสาร สถาบันวิจัยญาณสังวร มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 4(1), 67–74. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/yri/article/view/174332
ประเภทบทความ
บทความวิจัย
เอกสารอ้างอิง
ดวงกมล ตันกิติภิญโญ. (2552). การพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนอนุราชประสิทธิ์ จังหวัดนนทบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม.
สุกฤษฎิ์ นาคคำ. (2554, มกราคม 22). ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหันคา. สัมภาษณ์.
โอภาส อินโสม. (2552). การศึกษาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนในกลุ่มเครือข่ายการเรียนรู้พนา อำเภอพนา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอำนาจเจริญ. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
สุกฤษฎิ์ นาคคำ. (2554, มกราคม 22). ผู้อำนวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอหันคา. สัมภาษณ์.
โอภาส อินโสม. (2552). การศึกษาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียนในกลุ่มเครือข่ายการเรียนรู้พนา อำเภอพนา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอำนาจเจริญ. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี