การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อเสริมสร้างด้านคุณธรรม (ความกตัญญูกตเวที) ของนักศึกษาสาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

Main Article Content

วรรณา เรืองปราชญ์

บทคัดย่อ

บทความวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาสื่อมัลติมีเดีย เพื่อทดสอบ ประสิทธิภาพ ของสื่อมัลติมีเดีย และเพื่อศึกษาทัศนคติด้านคุณธรรม (ความกตัญญูกตเวที) ของนักศึกษา ที่มีต่อสื่อมัลติมีเดีย เป็นการวิจัยกึ่งทดลองโดยสร้างโปรแกรมคอมพิวเตอร์ พัฒนาเนื้อหาของสื่อมัลติมีเดียด้านความกตัญญูกตเวที เรื่อง “คนสุดท้าย” เพื่อให้มีความรู้เรื่องคุณธรรม ทำให้ได้สื่อมัลติมีเดียที่มีความยาว 5 นาที ผลการวิจัยพบว่า สื่อมัลติมีเดียมีประสิทธิภาพ เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด เนื้อหาชัดเจน มีความเข้าใจ ให้แง่คิดในเรื่องคุณธรรมและความกตัญญู รูปแบบสื่อน่าสนใจ เหมาะสมสอดคล้องกับหัวเรื่อง ตัวละครมีความเหมาะสมปานกลางแต่ยังไม่เป็นธรรมชาติ

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
เรืองปราชญ์ ว. (2012). การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียเพื่อเสริมสร้างด้านคุณธรรม (ความกตัญญูกตเวที) ของนักศึกษาสาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม. วารสาร สถาบันวิจัยญาณสังวร มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย, 3(1), 65–74. สืบค้น จาก https://so04.tci-thaijo.org/index.php/yri/article/view/174690
ประเภทบทความ
บทความวิจัย

เอกสารอ้างอิง

กิติพันธ์ รุจิรกุล. (2540). การพัฒนาจริยธรรม. กรุงเทพฯ: โอเดียนสโตร์.

ชุติมา สัจจานันท์ . (2540). การพัฒนาคุณธรรมสำหรับผู้เรียน. กรุงเทพฯ: ไทยวัฒนาพานิช.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา

Borg, Wanter R. and Meregith D. Gall. (1989). Edcational Research: An Introduction. New York: Longman. Inc.

Carol, Lewis S. (1997, August). Interactive. Multimedia Brings New Possibilities to Adult Learning.Adult Learning.

Clark, Babara Irene. (1995). Understanding Teaching: an Interactive Multimedia Professional Development Observational Tool for Teachers. Dissertation Abstracts International. California: State University.