รูปแบบการบริหารงานวิชาการสมรรถนะสูงสำหรับโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยเรื่อง รูปแบบการบริหารงานวิชาการสมรรถนะสูงสำหรับโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพการบริหารวิชาการสมรรถนะสูงสำหรับโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการสมรรถนะสูงสำหรับโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา และเพื่อเสนอรูปแบบการบริหารงานวิชาการสมรรถนะสูงสำหรับโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ผลการศึกษา การบริหารงานวิชาการสมรรถนะสูงสำหรับโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา พบว่า การบริหารงานวิชาการสมรรถนะสูงสำหรับโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ทั้ง 5 ด้าน มีการเปลี่ยนแปลง หลักสูตรสถานศึกษาที่สอดคล้องกับชุมชน อย่างต่อเนื่อง สร้างวิชาการองค์ความรู้ใหม่ๆ ในการจัดการเรียนการสอน จัดการสอนด้วยสื่อ อุปกรณ์ที่ทันสมัย สามารถสืบค้นได้อย่างไร้พรมแดน บุคลากรครู เจ้าหน้าที่ใฝ่คิดสร้างสรรค์ทำผลงาน ด้านการสอน และให้ความรู้เพื่อชุมชนได้ในระดับสูงขึ้น จัดสถานที่เรียนรู้ ทั้งวิชาการ วิชาชีพ และการดำเนินชีวิตที่ยิ่งใหญ่ให้แก่คนได้ทุกระดับ จัดแหล่งเรียนรู้ที่ส่งเสริมคุณค่าทั้งกายภาพและจินตภาพ ที่มีคุณค่าทางคุณธรรม จริยธรรมแก่สังคม
Article Details
เอกสารอ้างอิง
พระมหาไกรวรรณ ปุณขันธ์.“ผู้นำเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารสำนักเรียนพระปริยัติธรรม”. ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
พิสมัย แพ่งนุเคราะห์ และคณะ. “การศึกษาของคณะสงฆ์กับการปฏิรูปการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 125412”.รายงานการเสวนาทางวิชาการ. กรุงเทพมหานคร: บริษัท พิมพ์ดีการพิมพ์ จำกัด.
