รูปแบบการพัฒนา ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม สำหรับเด็กและเยาวชนภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสังเคราะห์รูปแบบการพัฒนา ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม สำหรับเด็กและเยาวชน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย 2) เพื่อทดสอบหาประสิทธิภาพของรูปแบบการพัฒนา ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม สำหรับเด็กและเยาวชน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย และ 3) เพื่อจัดทำคู่มือการพัฒนา ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม สำหรับเด็กและเยาวชน และเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถาม แล้ววิเคราะห์ประมวลผลด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป ผลการวิจัยพบว่า 1) จากผลการดำเนินการวิจัยที่ได้จากการศึกษาเอกสาร หลักการ แนวคิดและทฤษฎี เกี่ยวกับการพัฒนา ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม สำหรับเด็กและเยาวชนและสอบถามความคิดเห็นของผู้ทรงคุณวุฒิที่ได้รับการยอมรับจากสังคม นักวิชาการ และประชาชน ในฐานะบุคคลซึ่งเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรม รวมทั้งผู้บริหารและที่ปรึกษาโครงการฯ ที่ประสบความสำเร็จ ผู้ปฏิบัติงานในโครงการที่มุ่งเน้นในการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม จำนวน 19 รูป/คน พบว่า รูปแบบการพัฒนาส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม สำหรับเด็กและเยาวชนในภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย มีด้วยกัน 5 รูปแบบ ได้แก่ รูปแบบที่ 1 ส่งเสริมการศึกษาพระพุทธศาสนา รูปแบบที่ 2 ส่งเสริมการเผยแผ่พระพุทธศาสนา รูปแบบที่ 3 ส่งเสริมการปฏิบัติธรรม รูปแบบที่ 4 สงเคราะห์ประชาชนและส่งเสริมการพัฒนาชุมชนโดยใช้หลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และรูปแบบที่ 5 สมาคม องค์กร มูลนิธิ สถาบัน และหน่วยงานที่มีกิจกรรมส่งเสริมพระพุทธศาสนา 2) ผลการหาประสิทธิภาพรูปแบบการพัฒนา ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม สำหรับเด็กและเยาวชน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศไทย โดยรวมอยู่ในระดับมาก ซึ่งมีผลการวิจัยปรากฏดังนี้ 2.1 การดำเนินงานโดยทั่วไป อยู่ในระดับมาก 2.2 ภาคจิตภาวนา อยู่ในระดับมาก 2.3ภาควิชาการ อยู่ในระดับมาก 2.4 กิจกรรมพิเศษ อยู่ในระดับมาก 2.5 ระยะเวลาในการจัดกิจกรรมแต่ละประเภท อยู่ในระดับมาก 2.6 รูปแบบการดำเนินการ อยู่ในระดับมาก