ส่งเสริมการเรียนรู้คำศัพท์ทางพระพุทธศาสนา ของนักศึกษาชั้นศาสนศาสตร์ปีที่ 2 คณะศาสนาและปรัชญา มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย ภาคการศึกษาที่ 2 ปีการศึกษา 2557

บทคัดย่อ

งานวิจัยเรื่องนี้มีวัตถุประสงค์คือ 1.) ศึกษาผลการเรียนรู้คำศัพท์ทางพระพุทธศาสนา ที่มีส่วนส่งเสริมการเรียนรู้ของนักศึกษาชั้นศาสนศาสตร์ปีที่ 2 ตามรายวิชาพระพุทธศาสนา 2.) ศึกษาความพึงพอใจการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา ของนักศึกษาชั้นศาสนศาสตร์ปีที่ 2 และ 3.) วิเคราะห์พฤติกรรมการเรียนรู้ จากการส่งเสริมการเรียนรู้คำศัพท์ทางพระพุทธศาสนา ของนักศึกษาหลังจากที่เรียนวิชาพระพุทธศาสนา จำนวน 9 รูป/ คน เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง แบบทดลองกลุ่มเดียว เครื่องมือที่ใช้คือ แบบทดสอบ แบบวัดความพึงพอใจ และแบบสังเกตพฤติกรรม สถิติที่ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า 1.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษาที่ตอบแบบสอบถาม จำนวน 9 รูป/คน พบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักศึกษา ในระดับดีมาก ร้อยละ 00.00 ระดับดี ร้อยละ 55.56 ระดับพอใช้ ร้อยละ 33.33 และระดับปรับปรุง ร้อยละ 11.11 2.นักศึกษามีระดับความพึงพอใจหลังการใช้นวัตกรรม ในภาพรวม อยู่ในระดับมาก โดยมีค่าเฉลี่ย( ) 3.59 และมีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ (SD) 1.010 แต่เมื่อพิจารณาเป็นรายข้อ พบว่า ข้อที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด ได้แก่ข้อที่ 4 คือ ด้านความรู้ความสามารถในการสอนมีค่าเฉลี่ย( ) 3.74 มีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ (SD) .875 รองลงมา ได้แก่ข้อที่ 1 ด้านการมีวิธีการถ่ายทอดความรู้ที่ดีมีค่าเฉลี่ย ( ) 3.73 มีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ (SD).996 ด้านการบูรณาการเนื้อหาในการสอนมีค่าเฉลี่ย ( ) 3.64 มีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ (SD) .812 ด้านความรู้ความสามารถในการเตรียมเนื้อหาในการสอนมีค่าเฉลี่ย ( ) 3.42 มีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ (SD) .963 และด้านคุณลักษณะส่วนบุคคลมีค่าเฉลี่ย ( ) 3.42 มีส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ (SD) 1.402 ตามลำดับ 3.ผลการวิเคราะห์พฤติกรรมในการเรียนของนักศึกษา พบว่า นักศึกษามีพฤติกรรมในการเรียนรู้การใช้คำศัพท์ทางพระพุทธศาสนาเพื่อส่งเสริมการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา หลังจากทดลองใช้แล้ว มีส่วนช่วยส่งเสริมความรู้ความเข้าใจสูงขึ้น ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานการวิจัยที่กำหนดไว้ สามารถสรุปได้ดังนี้ 1. ความมีระเบียบวินัย เข้าห้องเรียนตามเวลาที่กำหนด รักษาความสะอาดของห้องเรียน แต่งกายถูกต้องตามระเบียบของมหาวิทยาลัย 2.ความรับผิดชอบ ส่งงานที่มอบหมายได้ทันกำหนดเวลา มีส่วนร่วมกับกิจกรรมของมหาวิทยาลัย 3.การพึ่งตนเอง ใฝ่เรียนรู้อย่างสม่ำเสมอ สามารถสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ตได้ สามารถใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ได้ดี 4. ความขยันหมั่นเพียร ศึกษาค้นคว้าข้อมูลการศึกษาตามรายวิชาที่ห้องสมุดกลาง พบอาจารย์ที่ปรึกษาอาทิตย์ละ 1 ชั่วโมง ทำให้ขาดเรียนน้อยลง