การพัฒนาจิตสำนึกความเป็นพลเมืองตามวิถีประชาธิปไตยของบุคคลผู้เคยต้องโทษคดีทางอาญาในเขตพื้นที่จังหวัดเลย ตามหลักสาราณียธรรม
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัย เรื่อง “การพัฒนาจิตสำนึกความเป็นพลเมืองตามวิถีประชาธิปไตยของบุคคลผู้เคยต้องโทษคดีทางอาญาในเขตพื้นที่จังหวัดเลย ตามหลักสาราณียธรรม” เป็นการทดลองเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Experimental Research) มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาหลักสูตรการพัฒนาจิตสำนึกความเป็นพลเมืองตามวิถีประชาธิปไตยของบุคคลผู้เคยต้องโทษคดีทางอาญาในเขตพื้นที่จังหวัดเลย ตามหลักสาราณียธรรม ประชากรเป้าหมายและกลุ่มตัวอย่าง เพื่อเป็นผู้ให้ข้อมูลในขั้นตอนการเก็บข้อมูล เป็นบุคคลผู้เคยต้องโทษคดีทางอาญาในเขตพื้นที่จังหวัดเลย (ที่อยู่ระหว่างคุมความประพฤติจังหวัดเลย ปี 2557) จำนวน 2,247 คน กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 30 คน ได้จากการคำนวณโดยใช้เกณฑ์เกี่ยวกับขนาดของกลุ่มตัวอย่างของ Para-non Para Statisticsเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นแบบวัดก่อนการทดลองระหว่างการทดลองหลังการทดลองแบบประเมินการทดลอง และคู่มือ โดยผ่านการตรวจสอบความตรงตามโครงสร้างและครอบคลุมเนื้อหา โดยผู้เชี่ยวชาญ และนำแบบวัดก่อนการทดลองระหว่างการทดลองหลังการทดลองแบบประเมินการทดลอง และคู่มือไปทดลองใช้กับกลุ่มที่คล้ายกับกลุ่มทดลอง 30 คน แล้ววิเคราะห์หาค่าความเชื่อมั่นโดยใช้สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอน-บราช ผลการวิจัยพบว่า 1. ประสิทธิภาพการใช้หลักสูตรการฝึกอบรมการพัฒนาจิตสำนึกความเป็นพลเมืองตามวิถีประชาธิปไตยของบุคคลผู้เคยต้องโทษคดีทางอาญาในเขตพื้นที่จังหวัดเลย ตามหลักสาราณียธรรม พบว่ามีประสิทธิภาพ เท่ากับ 82.48/84.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ คือ 80/80 2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ก่อนและหลังการอบรม โดยใช้หลักสูตรการฝึกอบรมการพัฒนาจิตสำนึกความเป็นพลเมืองตามวิถีประชาธิปไตยของบุคคลผู้เคยต้องโทษคดีทางอาญาในเขตพื้นที่จังหวัดเลย ตามหลักสาราณียธรรมพบว่าค่าคะแนนเฉลี่ยผลการทดสอบหลังการอบรมสูงกว่าก่อนการอบรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และคะแนนเฉลี่ยแบบทดสอบก่อนและหลังการอบรมประจำหน่วยกิจกรรม โดยค่าคะแนนเฉลี่ยแบบสอบหลังการอบรมสูงกว่าก่อนการอบรม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. โดยเฉลี่ยการพัฒนาจิตสำนึกความเป็นพลเมืองตามวิถีประชาธิปไตยของบุคคลผู้เคยต้องโทษคดีทางอาญาในเขตพื้นที่จังหวัดเลย ตามหลักสาราณียธรรมพบว่าโดยรวมอยู่ในระดับปฏิบัติครั้งเว้นครั้ง (x ̅=2.68) 4. ความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรม และสมาชิกเครือข่ายที่มีต่อหลักสูตรการพัฒนาจิตสำนึกความเป็นพลเมืองตามวิถีประชาธิปไตยของบุคคลผู้เคยต้องโทษคดีทางอาญาในเขตพื้นที่จังหวัดเลย ตามหลักสาราณียธรรมพบว่ามีความพึงพอใจต่อการอบรมโดยรวม อยู่ในระดับพอใจมาก
Article Details
เอกสารอ้างอิง
จารุวรรณ แก้วมะโน. ความเป็นพลเมืองกับอนาคตประชาธิปไตยไทย. บทความ. [Online]. [20 กรกฎาคม 2559]. Available: http://ppd.kpi.ac.th/index.php?name=content& main_ id=12&page_id=49, [8 กรกฎาคม 2560].
ทิศนา แขมมณี. “การจัดการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง: โมเดลซิปปา (CIPPA MODEL)”. วารสารวิชาการ. 2(5), 2544, หน้า 2-30.
ประชุมพร สุวรรณตรา. หลักการสร้างแบบฝึก. กรุงเทพมหานคร: พิมพ์ลักษณ์, 2543.
ปราณี กรุณวงษ์. “คู่มือการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโมเดลชิปปาเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ ระดับประถมศึกษาของโรงเรียนวัดแสงสวรรค์”. ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒประสานมิตร, 2546.
ปริญญา เทวานนฤมิตรกุล. คู่มือการจัดการเรียนการสอนเพื่อสร้าง “ความเป็นพลเมือง”. เอกสาร ประกอบการอบรมเชิงปฏิบัติการหลักสูตรเทคนิคการสอนระดับอุดมศึกษา ปีการศึกษา 2554. ศูนย์นวัตกรรมการเรียนการสอน: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิต, 2555.
พระครูนิกรสุนทรกิจ (สมพงษ์ นุ่มสกุล). “ศึกษาวิเคราะห์เรื่องความความสามัคคีในคัมภีร์พระพุทธศาสนาเถรวาท”. พุทธศาสตรมหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2553.
พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ฉบับประมวลธรรม. พิมพ์ครั้งที่ 8. กรุงเทพมหานคร: มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 2538.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). กระบวนการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคนสู่ประชาธิปไตย. กรุงเทพมหานคร: สหธรรมิก, 2543.
พระมหาหรรษา ธมฺมหาโส, รศ.ดร. .บทบาทพระสงฆ์กับการพัฒนาพลเมืองของรัฐตามระบอบประชาธิปไตย. บทความงานวิจัย. [Online]. [กันยายน 2558]. Available: http://www.mcu.ac.th/site/articlecontent_desc.php?article_id=2075&menutype=1&articlegroup_id=336. [11 กรกฎาคม 2560].
พิชาย รัตนดิลก ณ ภูเก็ต. ระดับความเข้มแข็งของระบอบประชาธิปไตยไทย: ปัญญาพลวัตร. ผู้จัดการรายวัน. [Online]. [24 ธันวาคม 2553]. Available: http://www2.manager.co.th/ Weekend/ViewNews. aspx?NewsID=9530000181187, [12 กรกฎาคม 2560].
มัลลิกา มัติโก. จิตสำนึกทางสังคมของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษามหาวิทยาลัยมหิดล. กรุงเทพมหานคร: เจริญดีการพิมพ์, 2541.
ระบบสารสนเทศสำนักงานตำรวจแห่งชาติ (POLIS) กลุ่มงานสารสนเทศฯ ศทก. สถิติข้อมูลคดีอาญา 5 กลุ่ม ข้อมูลของทั่วราชอาณาจักร. [Online]. [8 กรกฎาคม 2559]. Available: http://gis.police.go.th /cstat/stat/arr-percent/all, [24 สิงหาคม 2560].
ราชบัณฑิตยสถาน, พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2542, กรุงเทพมหานคร: นามมีบุ๊คพับลิเคชั่น, 2546.
รายงาน ระบบติดตามและเฝ้าระวังปัญหายาเสพติด กระทรวงสาธารณสุข ณ วันที่ 30 มิถุนายน 2557. [Online]. [7 กรกฎาคม 2559]. Available: www.lo.moph.go.th/.../แบบสรุปผลการดำเนินงานรอบ%202%20ปี%2057%20, [7 สิงหาคม 2560].
รายงานข้อมูลสถิติผู้ต้องราชทัณฑ์คดี พ.ร.บ. ยาเสพติดทั่วประเทศ. [Online]. [2 กรกฎาคม 2559]. Available: http://www.correct.go.th/stat102/display/drug_display_region.php? region=4&date=2015-12-01, [15 กรกฎาคม 2560].
วาสนา รอดเอี่ยม. “การลบล้างคำพิพากษาลงโทษจำคุก”. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. บัณฑิตวิทยาลัย: คณะนิติศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2524.
วิจิตร อาวะกุล. การฝึกอบรม-The management of training. พิมพ์ครั้งที่ 2. (กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย, 2537.
วีรพงษ์ นกน้อย. “ลักษณะความเป็นพลเมืองดี: กรณีศึกษานิสิตระดับอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์”. วิทยานิพนธ์ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขารัฐศาสตร์. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2546.
ศาลจังหวัดเลย. สถิติของผู้ถูกดำเนินการตามกระบวนการยุติธรรมเกี่ยวกับยาเสพติดให้โทษ. รายงาน. เลย: ศาลจังหวัดเลย, เอกสารอัดสำเนา.สันต์ ศูนย์กลาง. การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเสริมสร้างทักษะการปฏิบัติวิชาชีพ เพื่อพัฒนาผู้เรียนแบบองค์รวม สำหรับครูระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน, อ้างแล้ว, หน้า 62.
สิริวรรณ พรหมโชติ, การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่เรียนวิชาสังคมศึกษา โดยการจัดกิจกรรมการสอนแบบ 4MAT กับการจัดกิจกรมการสอนแบบวิธีการทางวิทยาศาสตร์. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต (การมัธยมศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2542.
อัคคกร ไชยพงษ์. “การพัฒนากลยุทธ์การป้องกันและแก้ไขปัญหาการกระทำผิดซ้ำของผู้ต้องขังชายในเรือนจำ เขต 8”. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. Vol. 4 (1): หน้า 128-129.
Bryan S. Turner, “Contemporary problems in the theory of citizenship”, Citizenship and Social Theory, 2000.
