ความเข้าใจของนักเรียนในการปฏิบัติงานของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนบ้านคลองแคจังหวัดสมุทรสาคร

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อศึกษาความเข้าใจของนักเรียนในการปฏิบัติงานของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนบ้านคลองแค จังหวัดสมุทรสาคร 2) เพื่อเปรียบเทียบความเข้าใจของนักเรียนในการปฏิบัติงานของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนบ้านคลองแค จังหวัดสมุทรสาคร และ 3) เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะเกี่ยวกับปัญหาและแนวทางแก้ไขความเข้าใจของนักเรียนในการปฏิบัติงานของพระสอนศีลธรรมในโรงเรียนบ้านคลองแค จังหวัดสมุทรสาคร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาวิจัย ได้แก่ นักเรียนโรงเรียนบ้านคลองแค จังหวัดสมุทรสาคร จำนวน 146 คน ที่จำแนกตามเพศ อายุ ชั้นปีที่เรียน และสถานภาพครอบครัว กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้สูตรของยามาเน่ (Yamane´) และใช้วิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นภูมิ (Stratified Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าความถี่ (Frequency) ร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One - Way ANOVA) ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนโรงเรียนบ้านคลองแค จังหวัดสมุทรสาคร มีความเข้าใจในการปฏิบัติงานของพระสอนศีลธรรม โดยภาพรวมทั้ง 4 ด้าน อยู่ในระดับปานกลาง โดยมีค่าเฉลี่ย 1.54 เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับปานกลางทุกด้าน โดยเรียงจากลำดับมากไปหาน้อย ดังนี้ ด้านการใช้สื่อประกอบการสอน ( =1.63, S.D.=0.18) ด้านวิธีการสอน ( =1.57, S.D.=0.13) 3) ด้านสาระการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา ( =1.50, S.D.=0.13) และด้านการวัดการประเมินผล ( =1.47, S.D.=0.15) ตามลำดับ ผลการทดสอบสมมติฐาน พบว่า นักเรียนโรงเรียนบ้านคลองแค จังหวัดสมุทรสาคร ที่มีเพศ อายุ ชั้นปีที่เรียน และสถานภาพครอบครัวต่างกัน มีความเข้าใจในการปฏิบัติงานพระสอนศีลธรรม โดยรวมทั้ง 4 ด้าน ไม่แตกต่างกัน 3) นักเรียนโรงเรียนบ้านคลองแค จังหวัดสมุทรสาคร ได้ให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวปัญหาและแนวทางแก้ไข 4 ด้าน ดังนี้ (1) ด้านวิธีการสอน (2) ด้านการใช้สื่อประกอบการสอน (3) ด้านการวัดการประเมินผล และ (4) ด้านสาระการเรียนรู้วิชาพระพุทธศาสนา ดังนั้น พระสอนศีลธรรม ควรสอนให้นักเรียนมีความเข้าใจในหน้าที่ที่รับผิดชอบ คือการตั้งใจเรียน และเน้นให้นักเรียนมีความซื่อสัตย์ทั้งต่อตนเองและผู้อื่น