การประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4 ในการเรียนของนักเรียน โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) นนทบุรี

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาการประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4 ในการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) นนทบุรี และ 2. เพื่อเปรียบเทียบการประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4 ในการเรียนของนักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) นนทบุรี ที่มีเพศ เกรดเฉลี่ย ระดับชั้นการศึกษาแตกต่างกัน กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) นนทบุรี จำนวน 234 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปในการวิเคราะห์ค่าสถิติพื้นฐาน ค่าความถี่ ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบค่าที (t-test) และการทดสอบความแปรปรวนแบบทางเดียว (F-test or One-Way ANOVA)  ผลการวิจัยพบว่า : 1. นักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) นนทบุรี มีการประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4 ในการเรียน โดยรวม ทั้ง 4 ด้าน อยู่ในระดับปานกลาง เมื่อแยกออกเป็นรายด้านพบว่า ด้านฉันทะ อยู่ในระดับมาก ด้านวิริยะ ด้านจิตตะ และด้านวิมังสา อยู่ในระดับปานกลาง                                                                                2. ผลเปรียบเทียบ พบว่า นักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) นนทบุรี ที่มีเพศ เกรดเฉลี่ย ระดับชั้นการศึกษาต่างกัน มีการประยุกต์ใช้หลักอิทธิบาท 4 ในการเรียนขอนักเรียนโรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) นนทบุรี ไม่แตกต่างกัน