การพัฒนารูปแบบเครือข่ายความร่วมมือเพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุขสู่ความสำเร็จของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาข้อมูลพื้นฐาน 2. พัฒนารูปแบบ 3. ทดลองใช้รูปแบบ และ 4. ประเมินผลทดลองใช้รูปแบบเครือข่ายความร่วมมือเพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุขสู่ความสำเร็จ ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1 กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหาร บุคลากรทางการศึกษาและผู้เกี่ยวข้อง ปีการศึกษา 2566 จำนวน 62 คน โดยเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือ ได้แก่ แบบสัมภาษณ์ แบบประเมิน และแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1) ข้อมูลพื้นฐานการสร้างเครือข่าย พบว่า นักเรียนกลุ่มเสี่ยงอยู่ในสภาวะปัญหา คือ อาศัยในพื้นที่เสี่ยง บุคคลรอบข้างใช้สารเสพติดและครอบครัวขาดความอบอุ่น หลักการสร้างเครือข่าย คือ กำหนดวิสัยทัศน์ร่วม ระบุผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย และพัฒนาความสัมพันธ์ 2) รูปแบบ ประกอบด้วย 1. ส่วนนำ ได้แก่ หลักการ วัตถุประสงค์ 2. ตัวแบบ ได้แก่ องค์ประกอบเครือข่าย กระบวนการของเครือข่ายและขอบข่ายสถานศึกษาสีขาว 3 ขั้นตอนการนำไปใช้ ได้แก่ การเตรียม การดำเนินงาน ประเมินผล และสรุปผล และ 4. เงื่อนไขความสำเร็จ 3) ผลการทดลองใช้ พบว่า การปฏิบัติและการ มีส่วนร่วมของเครือข่าย โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และ 4) ประเมินผลทดลองใช้ พบว่า ความสำเร็จของเครือข่าย โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด นักเรียนมีภูมิคุ้มกัน ป้องกันตนจากภัยยาเสพติด และเป็นแกนนำการสร้างเครือข่าย มีเครือข่าย จำนวน 56 เครือข่าย นักเรียนกลุ่มเสี่ยงลดลง ร้อยละ 16.96 และรางวัลที่ได้รับ จำนวน 39 รายการ
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
ธีรพงษ์ ชูพันธุ์. (2563). การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา. วารสารการ
บริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ, 8(32), 263-273.
พงศกร อดุลพิทยาภรณ์. (2560). แนวทางพัฒนาการบริหารวิชาการโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็กตามแนวคิดเครือข่ายความร่วมมือในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน.
(วิทยานิพนธ์มหาบัณฑิตสาขาการบริหารการศึกษา). บัณฑิตวิทยาลัย : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ภัทรวรรธน์ นิลแก้วบวรวชิญ์. (2559). รูปแบบการพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการ
ศึกษาขั้นพื้นฐาน. (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา).บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยบูรพา.
สุดา มงคลสิทธิ์. (2562). กลยุทธ์การสร้างเครือข่ายความร่วมมือเพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาในโรงเรียนเอกชนจังหวัดชลบุรี. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 6(19), 5843-
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1. (2565). รายงานผลการดำเนินงานสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข สำนักงานเขตพื้นที่การ
ศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1. ปราจีนบุรี.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ.2564-2565) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักส่งเสริมกิจการการศึกษา. (2559). คู่มือแนวทางการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ศูนย์
อำนวยการพลังแผ่นดิน.เอาชนะยาเสพติด กระทรวงศึกษาธิการ.
อนันต์ มีพจนา. (2563). การพัฒนารูปแบบเครือข่ายความร่วมมือเพื่อพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ของโรงเรียนอยุธยาวิทยาลัย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มัธยมศึกษา เขต 3.(รายงานผลการวิจัย). โรงเรียนอยุธยาวิทยาลัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาพระนครศรีอยุธยา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น
พื้นฐาน: กระทรวงศึกษาธิการ.
Buasai, S. (2011). ABC: Area-based collaborative research. Bangkok: Amarin Printing and Publishing. [in Thai].
Ehsan Jozaghi. (2018). A Plea for Harm Reduction Policing Involving People Who Use Drugs. International Journal of Health Policy and
Management, 7(8), 766–767.
Spoth, R., Redmond, C., Shin, C., Trudeau, L., Greenberg, M. T., Feinberg, M. E., & Welsh, J. (2022). Applying the PROSPER prevention delivery
system with middle schools: Emerging adulthood effects on substance misuse and conduct problem behaviors through 14 years past
baseline. Child development, 93(4), 925-940.
Jozaghi, E., Buxton, J. A., Thomson, E., Marsh, S., Gregg, D., & Bouchard, M. (2018). Building new approaches to risk reduction with social
networks and people who smoke illegal drugs from participatory community-based research. International Journal of Qualitative Methods,
(1), 1609406918771247.
