การประเมินความต้องการจำเป็นในการฝึกอบรมพยาบาลวิชาชีพโดยใช้โยคะเพื่อพัฒนาเด็กที่มีความผิดปกติด้านพัฒนาการระบบประสาท

บทคัดย่อ

          การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ประเมินความต้องการจำเป็นในการฝึกอบรมการใช้โยคะเพื่อพัฒนาเด็กที่มีความผิดปกติด้านพัฒนาการระบบประสาทและ (2) เปรียบเทียบความต้องการจำเป็นในการฝึกอบรมการใช้โยคะเพื่อพัฒนาเด็กที่มีความผิดปกติด้านพัฒนาการระบบประสาทระหว่างพยาบาลวิชาชีพที่ทำงานในโรงพยาบาลที่มีขนาดแตกต่างกัน กลุ่มตัวอย่างเป็นพยาบาลวิชาชีพจำนวน 186 คน ที่ได้จากการสุ่มแบบชั้นภูมิ เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลด้วยร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ดัชนีความต้องการจำเป็นในการพัฒนา t-test และ ANOVA ผลการวิจัยพบว่า (1) สภาพที่เป็นจริงกับสภาพที่ควรจะเป็นทั้งในสมรรถนะการปฏิบัติการพยาบาลเฉพาะทางด้านคลินิก และความรู้ ทักษะ และการฝึกปฏิบัติ โยคะเพื่อพัฒนาเด็กที่มีความผิดปกติด้านพัฒนาการระบบประสาทแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ทุกรายการและพบว่า สภาพที่เป็นจริงมีค่าเฉลี่ยต่ำกว่าสภาพที่ควรจะเป็นทุกรายการ โดยมีความต้องการจำเป็นในเรื่องความสามารถในการพัฒนาคุณภาพการรักษาพยาบาลเด็กที่มีความผิดปกติด้านพัฒนาการระบบประสาทโดยใช้โยคะ และความรู้โยคะ พื้นฐานและการนำมาใช้ในเด็กที่มีความผิดปกติด้านพัฒนาการระบบประสาทมากที่สุด (2) พยาบาลวิชาชีพในโรงพยาบาลที่มีขนาดแตกต่างกัน มีความต้องการจำเป็นในการพัฒนาความรู้ และความสามารถในการพยาบาลเด็กที่มีความผิดปกติด้านพัฒนาการระบบประสาท โดยใช้โยคะ และความรู้ รากฐานร่างกายและจิตใจของเด็กที่มีความผิดปกติด้านพัฒนาการ ระบบประสาทตามแนวโยคะแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และ 0.01