กลยุทธ์การพัฒนาวัฒนธรรมคุณภาพการศึกษาของอาจารย์วิทยาลัยพยาบาลในสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก

บทคัดย่อ

วัฒนธรรมคุณภาพการศึกษาเป็นสิ่งสำคัญที่สถาบันการศึกษาต้องพัฒนาให้มีขึ้นในสถาบันการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาสภาพการณ์คุณภาพการศึกษาของอาจารย์วิทยาลัยพยาบาลในสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก และเพื่อสร้างกลยุทธ์การพัฒนาวัฒนธรรมคุณภาพการศึกษาของอาจารย์วิทยาลัยพยาบาล ในสังกัดสถาบันพระบรมราชชนก การเก็บรวบรวมข้อมูลโดยการสัมภาษณ์ผู้อำนวยการวิทยาลัยพยาบาล 25 แห่ง จำนวน 25 คน และสอบถามอาจารย์ประจำของวิทยาลัยพยาบาล 25 แห่ง จำนวน 625 คน ดำเนินการประเมินสภาพการณ์วัฒนธรรมคุณภาพของวิทยาลัยพยาบาล โดยใช้เทคนิค SWOT กำหนดกลยุทธ์และตรวจสอบกลยุทธ์โดยการจัดประชุมผู้ทรงคุณวุฒิ ผลการวิจัยปรากฏว่า สภาพการณ์วัฒนธรรมคุณภาพการศึกษา ยังมีจุดอ่อนและอุปสรรคที่ต้องพัฒนา ประกอบด้วย ภาวะผู้นำของผู้บริหารและทีมบริหาร วัฒนธรรมองค์กร ฐานข้อมูลและระบบสารสนเทศ การพัฒนาบุคลากร งานการจัดการเรียนการสอน งานพัฒนานักศึกษา งานวิจัย งานบริการวิชาการ งานทำนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และงานประกันคุณภาพการศึกษา ผลการพัฒนากลยุทธ์ได้กลยุทธ์ที่สำคัญ 2 ประเด็น ได้แก่ กลยุทธ์การสร้างวัฒนธรรมคุณภาพ และกลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพการศึกษา กลยุทธ์การสร้างวัฒนธรรมคุณภาพประกอบด้วยกลยุทธ์การสร้างเสริมภาวะผู้นำ แก่ผู้บริหารสูงสุด กลยุทธ์การสร้างทีมบริหารที่เข้มแข็ง กลยุทธ์ส่งเสริมวัฒนธรรมการทำงานมุ่งสู่ คุณภาพการศึกษาของอาจารย์ และกลยุทธ์การปรับเปลี่ยนกระบวนการและวิธีการทำงาน กลยุทธ์การพัฒนาคุณภาพการศึกษาประกอบด้วย การพัฒนาการจัดการศึกษา การพัฒนา คุณภาพบัณฑิต การพัฒนาผลงานวิจัยการสร้างสถาบันให้เป็นที่ยอมรับในการบริการวิชาการ การสร้างระบบการ  เผยแพร่งานด้านศิลปะและวัฒนธรรม และการพัฒนาระบบประกันคุณภาพการศึกษา ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าการนำเอากลยุทธ์ใหม่มาใช้โดยที่มองข้ามความสำคัญของวัฒนธรรมองค์กร อาจเกิดความล้มเหลวได้ ดังนั้นการที่จะพัฒนาคุณภาพการศึกษาประสบผลสำเร็จได้นั้น ควรปรับเปลี่ยนวัฒนธรรมการทำงานของอาจารย์ให้เป็นวัฒนธรรมคุณภาพเพื่อมุ่งสู่คุณภาพการศึกษา